专题四 实验探究(二) 判断基因位置的探究实验-2021【步步高】新高考生物大二轮专题复习与增分策略（江苏）word

(2016·全国Ⅰ，32)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题： (1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？________________________________________________________________________。 (2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果)。 答案　(1)不能 (2)实验1：杂交组合：♀灰体×♂灰体 预期结果：子代中所有的雌蝇都表现为灰体，雄蝇中一半表现为灰体，另一半表现为黄体 实验2：杂交组合：♀黄体×♂灰体 预期结果：子代中所有的雌蝇都表现为灰体，雄蝇都表现为黄体 解析　(1)常染色体杂合子测交情况下也符合题干中的比例，故仅根据同学甲的实验既不能判断控制黄体的基因是否位于X染色体上，也不能证明控制黄体的基因表现为隐性。(2)设控制灰体的基因为A，控制黄体的基因为a，假定相关基因位于X染色体上，则同学甲的实验中，亲本黄体雄果蝇基因型为XaY，而杂交子代出现四种表现型且分离比为1∶1∶1∶1，则亲本灰体雌果蝇为杂合子，即XAXa。作遗传图解，得到F1的基因型如下： P：　　　　XAXa　×　XaY 灰雌　 黄雄 　　　 ↓ F1：　　XAXa　XaXa　XAY　XaY 灰雌　 黄雌　灰雄　黄雄 　 1 ∶ 　1 ∶ 1 ∶ 1 F1果蝇中杂交方式共有4种。其中，灰体雌蝇和黄体雄蝇杂交组合与亲本相同，由(1)可知灰体雌蝇与黄体雄蝇杂交组合无法证明同学乙的结论。而黄体雌蝇与黄体雄蝇杂交组合中，子代均为黄体，无性状分离，亦无法证明同学乙的结论。故应考虑采用灰体雌蝇与灰体雄蝇、黄体雌蝇与灰体雄蝇的杂交组合。作遗传图解如下： F1灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交： F1：　　　　XAXa　×　XAY 灰雌　 灰雄 　　　 ↓ F2：　　XAXA　XAXa　XAY　XaY 灰雌 灰雌 灰雄 黄雄 　 1 ∶　1 ∶ 1 ∶ 1 由图解可知，F1中灰体雌蝇与灰体雄蝇杂交，F2表现为：雌性个体全为灰体，雄性个体中灰体与黄体比例接近1∶1。 F1黄体雌蝇与灰体雄蝇杂交： F1：　　　　XaXa　×　XAY 黄雌　 灰雄 　　　 ↓ F2: XAXa　　　 XaY 灰雌　 黄雄 　 1　　∶ 　1 由图解可知，F1中黄体雌蝇与灰体雄蝇杂交，F2表现为：雌性个体全为灰体，雄性个体全为黄体。 判断基因位置的方法 (1)调查实验法 (2)实验法 1．已知某雌雄异株植物(2n＝16，XY型)的花色受两对等位基因(A和a、B和b)控制，这两对基因与花色的关系如图所示，请回答下列问题： (1)题图所示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制________，进而控制生物性状。从基因结构上分析，基因B与b的根本区别是__________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)欲测定该种植物的基因组序列，需对________条染色体的DNA进行测序。 (3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色体上，现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b，则需选择____________________________ 进行杂交，然后观察后代的表现型，若后代_______________________________________，则酶B是由基因b控制合成的。 (4)假如基因A、a位于常染色体上，酶B是由基因B控制合成的，现有甲(含基因B的纯合白花雌株)、乙(纯合粉花雄株)、丙(纯合红花雄株)，请设计实验判断基因B/b的位置(不考虑X、Y的同源区段)： ①实验设计方案：________________________________________________________________。 ②