【精品教案】四年级下册信息技术教案-第13课 让幻灯片产生动态效果-PPT自定义动画-粤教版（B版）

让幻灯片产生动态效果 ——PPT自定义动画 一、教 材 分 析 本课教学内容选自广东省小学信息技术第二册（下）第13课让幻灯片产生动态效果，要求学生会给幻灯片对象设置自定义动画，让静态的演示作品变为动态的演示作品。 二、学情分析 教学对象是五年级学生，在本课时之前学生已经学习了PowerPoint的基本操作知识，并且能制作出简单的图文并茂的幻灯片，要求学生会给幻灯片对象设置自定义动画，让静态的演示作品变为动态的演示作品，学生对这是非常感兴趣的，但他们往往按照自己的喜好设置新奇的动画效果，忽略了动态效果、节奏与表达内容的统一。因此，本节课要让学生明确“自定义动画”是要为“对象”添加合适的动画效果。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、掌握PPT自定义动画设置的一般方法。 2、学会根据演示文稿的内容为对象添加合适的动画效果。 3、综合应用自定义动画。 （二）过程与方法 1、学生通过动手实践，探索PPT自定义动画设置的方法，体验知识形成的过程。 2、通过自主探索与合作交流相结合的方式进行学习，提高学生自主学习能力。 3、通过反馈矫正、课堂评价等教学环节，培养学生自我总结、自我提升的能力。 （三）情感态度与价值观 1、用PPT自定义动画功能让幻灯图片动起来，体会创作的乐趣。 2、进一步培养对信息技术的学习兴趣。 四、教学重点、难点 重点：自定义动画设置的方法。 难点：给幻灯片对象添加合适的动画效果。 五、教学过程 （一） 展示实例，创设情景，导入新课 1、 小明学习了演示文稿的制作之后，做了以下两个作品，请同学们仔细观看两个作品。 学生思考：哪个作品更好？为什么？ 课件展示两个作品，学生看后表达自己的想法。 教师小结：第二个作品更加生动，有感染力，因为有动态效果（诗句逐句出现的动画和蜻蜓飞入飞出动画）。那怎样让幻灯产生动态效果，就是我们本节课要学习的内容。 (二)、闯关学习 1、第一关：【强调】【进入】动画 ①给题目《小池》和作者添加【强调】动画 老师提示：“请同学们给题目和作者添加【强调】动画，具体操作可参考导学案”。 学生自主学习，尝试完成。 教师请同学上讲台演示操作步骤，教师小结归纳操作要领： 【选中对象】--【幻灯片放映】--【自定义动画】--【添加效果】--【强调】-【选择合适的动画效果】--点击【确定】 ②给诗句添加【进