第4章 第3节　海—气相互作用及其影响【新教材】2020-2021学年中图版（2019）高中地理选择性必修1 课件

第三节　海—气相互作用及其影响 第四章　地球上水的运动与能量交换 * * 课程标准 素养目标 任务设定 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类的影响。 1．结合实例，了解海—气间物质和能量交换的过程。(区域认知) 2．运用图表，掌握海—气相互作用对全球水热平衡的影响。(综合思维) 3．运用图表，了解厄尔尼诺、拉尼娜现象的形成。(区域认知) 4．运用图表，了解厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类的影响。(综合思维) 1．海—气相互作用包括哪些方面？ 2．海—气相互作用对全球的水热平衡有何影响？ 3．厄尔尼诺现象对自然环境和人类活动有哪些影响？ 4．拉尼娜现象对自然环境和人类活动有哪些影响？ 必备知识·自主预习储备 NO.1 * 热量 影响 * 一、海—气相互作用 1．概念：海洋与大气边界上的动量、 、物质的交换，以及这些交换对大气、海洋各种特性的 。 盐度 * 2．海—气间的物质交换 (1)液态的物质交换 ②影响：海水的温度、 和密度。 光合作用 浓度 速率 * (2)气态的物质交换 ①形式：海洋eq \o(――――――――――――→,\s\up16(吸收),\s\do15(藻类植物 ))大气中二氧化碳。 ②影响：对于大气中二氧化碳 具有重要的调节作用，可减缓大气中二氧化碳增加的 。 (3)固态的物质交换 536871189.psd 536871190.psd 海洋 * 3．海—气间的能量交换 (2)大气的主要热源： 。 (3)海水运动的主要动力：大气环流及其所形成的行星风系和热带气旋。 536871192.psd 536871193.psd * [易误点拨]　(1)海洋是大气中水汽的最主要来源。低纬度海区和暖流流经的海区，海—气间的水分交换较为活跃。 (2)海洋是大气最主要的热量储存库。水温高的海区，向大气输送的热量较多。 * 　判断下列说法的正误。 1．陆地是近地面大气主要的热源、直接的热源。 (　　) 2．海洋释放给大气的热量主要来自地球内能。 (　　) 3．纬度越低，海—气相互作用越活跃。 (　　) 4．同纬度的大洋东西两岸附近海域向大气输送的水汽和热量基本相同。 (　　) * [提示]　1．×　海洋是近地面大气主要的热源、直接的热源