第4课　唐朝的中外文化交流-2020-2021学年七年级历史下册【课时A计划】部编版（安徽）word课时作业

第4课　唐朝的中外文化交流 课前自主预习 知识点1　遣唐使和鉴真东渡 1.遣唐使 ( 1 )背景:　唐朝　时期,中国和日本的交流非常频繁。  ( 2 )含义:为了学习中国的　先进文化　,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。  ( 3 )影响:他们把唐朝先进的　制度　、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。  2.鉴真东渡 ( 1 )概况:唐朝扬州大明寺高僧鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都没有成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。 ( 2 )贡献:他在日本传授佛经,还传播中国的　医药　、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。  知识点2　唐与新罗的关系 3.贸易往来:新罗物产居唐朝进口首位。 4.文化交往:新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。新罗仿唐制建立政治制度,采用　科举制　选拔官吏,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的　音乐　也传入中国。  知识点3　玄奘西行 5.时间:　贞观　初年。  6.概况 ( 1 )高僧玄奘西行前往　天竺　取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺。  ( 2 )他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府　那烂陀寺　游学,成为远近闻名的佛学大师。  7.贡献 ( 1 )玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国　佛教　的发展作出重大贡献。  ( 2 )根据玄奘的口述,由弟子记录成书的《　大唐西域记　》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。  课堂基础达标 知识点1　遣唐使和鉴真东渡 1.唐朝时,日本向中国大量派遣使节的主要目的是( A ) A.学习中国的先进文化 B.传播日本文化 C.加强两国间的友谊 D.求取佛教经义 2.( 黔西南中考 )抗击新冠肺炎疫情期间,日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域,风月同天”,此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚,毅然东渡日本,弘扬佛法,传大唐文化。这位高僧是( B ) A.玄奘 B.鉴真 C.蔡伦 D.张骞 知识点2　唐与新罗的关系 3.唐朝时期,对外贸易频繁,其中居唐朝进口首位的是( D ) A.日本物产 B.天竺物产 C.大食物产 D.新罗物产 知识点3　玄奘西行 4.唐朝的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关,以下最能表明当时中国人学习外国的开放意识和刻苦精神的是( A ) A.玄奘西行 B.张骞出使西域 C.文成公主入藏 D.遣唐使来华 5.释读历史地图是提高历史学习能力的重要途径。与下图所反映史实相关的是( C ) A.《汉书·张骞传》 B.《唐大和上东征传》 C.《大唐西域记》 D.《西域考古记》 课后巩固提升 1.小明同学制作了一张知识总结卡片,在卡片的横线处应当填写的内容是( B ) ①唐朝先进的文化具有强大的吸引力　②唐朝对外交通便利　③唐朝开明的民族政策　④唐朝开放的对外政策　⑤唐朝完善了三省六部制 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ 【解析】卡片反映的是中外交流,③⑤与中外交流无关,故排除。 2.玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是( C ) A.高度繁荣,共享太平 B.世界领先,求同存异 C.对外开放,双向交流 D.源远流长,泽被东西 3.下列文物出土于唐朝墓葬,这些文物反映了( A ) A.中外经济文化交流 B.南方经济发展 C.民族交往与交融 D.边疆地区的开发 4.辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。 【×】( 1 )鉴真东渡日本,在日本主持修建了那烂陀寺,为中日文化交流作出重要贡献。 改正:“那烂陀寺”改为“唐招提寺” 【×】( 2 )由玄奘口述,他的弟子记录成书的《西游记》,是研究中外交流史的珍贵文献。 改正:“《西游记》”改为“《大唐西域记》” 【√】( 3 )唐朝时期日本派遣唐使来华,学习中国的先进文化。 改正: 【×】( 4 )新罗仿唐制建立了政治制度,采用分封制选拔官吏。 改正:“分封制”改为“科举制” 5.阅读材料,完成下列要求。 材料一　鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 ( 1 )“鉴真盲目航东海”是在哪位皇帝统治时期?指出鉴真在日本所传的“道艺”。 唐玄宗。传播了中国的建筑、绘画、文学、书法、医药和佛学等。 材料二　一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实