【分层训练】苏教版五下数学第四单元测试卷-分数的意义和性质 -基础卷（含答案）

【2021】苏教版五年级下册数学第四单元单元测试卷-分数的意义和性质 班级： 姓名： 成绩： （考试时间：60分钟 满分：100分） 填空题。（共32 分） 用分数表示涂色部分。 在、、这三个分数中,最大的分数是(　　),分数单位最大的分数是(　　)。 3个是(　　),1里面有(　　)个。 把1米长的铁丝剪成同样长的4段，每段长是1米的（ ）。 5.一袋大米吃去了,是把(　　　　)看作单位“1”,平均分成(　　)份,(　　　　)占其中的3份。 6. 的分子扩大到原来的5倍,要使分数的大小不变,分母应扩大到原来的(　　)倍;的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上(　　)。 7.将一根5米长的钢管截成同样长的9段,每段占这根钢管的,每段长米。 8 .的分数单位是(　　),再填上(　　)个这样的分数单位就成了最小的质数。 9.在这个分数中,当a=(　　)时,分数值是1,当a=(　　)时,分数值是5,当a=(　　)时(a<10),这个分数的分数单位是。 判断。（共10分） （1）一堆煤，已经烧了 ，是把已经烧的煤看作单位“1”。（ ） （2）把12个足球平均分给4个班，每班分得的足球数占总个数的 。（ ） （3）把一根铁丝锯了5次，平均每段的长是总长的 。 （ ） （4）分子比分母小的分数是真分数，分子比分母大的分数是假分数。（ ） （5）真分数都小于1，假分数都大于1。 （ ） 计算。（共28分） 用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。（8分） 12÷7 50÷3 11÷12 25÷5 约分。（8分） 　 　 　　 　　 　　 把下面各组分数通分并比较。（4分） 和 和 4.直接把下列分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（8分） 2 四、解决实际问题。（共20分） 1. 五年级D班人数在50到60之间,上体育课时,每7名学生一排或每4名学生一排都正好排完没有剩余。五年级D班一共有学生多少人? 把一张长为49厘米、宽为35厘米的长