语文:语文版七下 第五单元 (4课课件)

2013-05-23
| 4份
| 105页
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 单元复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.39 MB
发布时间 2013-05-23
更新时间 2023-04-09
作者 qq2014
品牌系列 -
审核时间 2013-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2844702.html
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来源 学科网

内容正文:

这是什么动物? 刺猬 针鼹 请比较 珍奇的稀有动物——针鼹 王晓雨 作者简介 王晓雨,l954年生于上海、曾下农村劳动五年,营运工人、教师、编辑、记者,曾于《人民文学》、《电影新作》、《萌芽》等杂志发表过小说、电影、剧本,曾获大陆报告文学奖第三名。l988年定居澳洲墨尔本、l994年参加澳洲华文作家协会墨尔本分会为会员、l997年担任《大众时报》主编、l999年《守墓人》获澳大利亚但丁农短篇小说比赛第一名、2000年出版《澳洲动物写真》、200l年出版《墨尔本:一百个华人的故事》、《黄河的忧伤》和雪梨作家田地合作,获明报月刊千禧年世界报告文学征文第一名。现为墨尔本华文作家协会副会长、大洋洲文学艺术联会主席。 检查预习情况,为生字注音。 针鼹(      )     蜥蜴 (    ) 蜷( )  洞穴( )   黏液 (    ) 喙( ) 蛰伏(    ) 孵化 (     )  吮吸(    )    稠( )粘食(  ) 破壳( )而出 yǎn xīyì quán xué  nián huì zhé fū shǔn chóu zhān Ké 说明对象 说明顺序 说明方法 实体事物 抽象事理 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 作比较 举例子 打比方 列数字 分类别 下定义 说明文的语言要求: 准确 针鼹又名食蚁兽, 是世界现存两种最原始的既是哺乳动物又是卵生动物(另一个是鸭嘴兽)之一,存在至今至少八千万年。 针鼹科现存的有2属3种,即针鼹和两种原针鼹,总量约30万只 。目前针鼹已是濒临绝种的动物。 针鼹是珍奇的稀有动物。读了课文之后,你能说出它有哪些特点吗? 体形较小,浑身长刺:有锐利的爪子,善于掘土:以食蚁为主,冬天蛰伏:卵生,哺乳,有临时的育儿袋。 请思考: 1.从题目看,本文的说明对象——针鼹的特点是什么? 珍奇.稀有 2.齐读第1自然段,想想“稀有”体现在哪里? 只有澳洲才有它的足迹 3.读读2—10自然段,想想文章从哪些方面写出了针鼹的特点? 在说明过程中,作者采用了哪些说明方法? 针鼹(珍奇.稀有) 外形特点和特长 体形较小 浑身长刺 爪子锐利 善于掘土 作比较 生活习性 食蚁为主 冬季蛰伏 列数字 繁殖方式 卵生 哺乳 有临时育儿袋 打比方 1.本文的说明顺序属于哪一种? 请思考: 2.说明文的语言讲究准确,请在课文里找出具体的例子,并分析. (1).据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁. “据估计”表明是推测,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性. (2).针鼹一般在白天活动…… “一般”指通常情况,不排除特殊情况,体现了说明文语言的严密性和准确性. 逻辑顺序(从概括到具体) 本文语言的准确性 例句 1、据估计,它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。 2、针鼹一般在白天活动,一天有18小时外出找食…… 1、“估计”表明是推测,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性。 2、“一般”是指通常的情况,不排除特殊,体现了语言的准确性。 ) 学习小结: 1、内容小结:本文紧扣住针鼹的“珍奇”特征,从外形、生活习性和繁殖方面来写,体现了它的珍奇可爱。 2、方法归纳:说明灵活、语言生动、综合运用作比较、列数字、 打比方等多种说明方法,从多角度来进行说明。 4、说明文语言:准确 3、说明顺序:逻辑 我们一起来画一画 记住:1、长300—450毫米,宽不到70毫米。 2、如刺猬一样把身体蜷成一团,像一个球。 还有呢? 野生动物生存现状令人担忧 青海省是我国野生动物最丰富的地区之一,全省现有鸟类292种,兽类110种,这些鸟兽中属于国家一、二级保护动物的就有67种。 尤为难得的是,由于世界第三极的地理环境的独特,不少珍稀动物如野驴、野牦牛、白唇鹿、雪豹、藏羚羊、金钱豹、黑颈鹤和盘羊等,均为世界稀有之物。   奈何冰雪高原的界限竟限不住盗猎者的脚步与子弹! 拓展延伸 青海野生动物办公室的资料说:    青海高原野生动物资源已遭到毁灭性破坏。雪豹、马鹿等已罕见踪影,藏羚羊、野牦牛则将在三年内灭绝,也就是说它们将不再与冰雪和人类一起进入新世纪。格尔木市野牛沟一带,白唇鹿、马鹿的种群数量十年间下降了

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