2021届佛山一模作文审题分析及下水作文

2021-05-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 写作
使用场景 高考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 佛山市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 24 KB
发布时间 2021-05-12
更新时间 2021-06-10
作者 紫薇花
品牌系列 -
审核时间 2021-05-12
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来源 学科网

内容正文:

2021年佛山一模作文审题分析及下水作文 【原题回顾】 23.阅读下面文字,按要求写一篇文章(60 分) 曹操平定北方后,率大军南下,逐刘备,进逼东吴。东吴方面分化为主降派和主战派,主战派主张联刘抗曹。刘备也有联吴抗曹之心,派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将法,后分析时局,孙权听后心动。都督周瑜力主抗曹,并指出了曹军的不利因素,最后孙权断案立誓,联刘抗曹。   在广佛中学“鉴古知今”的主题读书会上,大家围绕这个故事展开了热烈的讨论。面对强敌,孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现,谁才是你最欣赏的人呢?请写一篇发言稿,体现你的认识与思考。   要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【题意分析】 一、审题 1、审读任务语:要求你完成一个怎样的任务? 在孙权、诸葛亮、周瑜中选择一个自己最欣赏的人,以“鉴古知今”为主题,在广佛中学读书会上发言,说出自己的认识与思考。 2、细化任务 ①在孙权、诸葛亮、周瑜中选择一个自己最欣赏的人:只能择其一来写,不可两个或三个,应简单作权衡比较。 ②以“鉴古知今”为主题:行文过程除了写到“古”之外,还必须联系到“今”,“古”是“今”的经验,给“今”的启示和指引。可以写完“古”后最后总结来一段详细的联“今”,但最好是每一部分说“古”后即来谈“今。”(是否能上50分以上的必要条件) ③在广佛中学读书会上发言:发言稿——格式、现场感、身份意识。 ④说出自己的认识与思考:对人物的认识与思考,由人物到现实的认识与思考,那么人物做了什么?——读材料审出任务限制。 3、审读材料 曹操平定北方后,率大军南下,逐刘备,进逼东吴。东吴方面分化为主降派和主战派,主战派主张联刘抗曹。刘备也有联吴抗曹之心,派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将法,后分析时局,孙权听后心动。都督周瑜力主抗曹,并指出了曹军的不利因素,最后孙权断案立誓,联刘抗曹。 ①划分材料层次 曹操平定北方后,率大军南下,逐刘备,进逼东吴。东吴方面分化为主降派和主战派,主战派主张联刘抗曹。——背景:曹操大军进逼(面对强敌),东吴有主降派。 刘备也有联吴抗曹之心,派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将法,后分析时局——诸葛亮:肩负使命,临危不惧;分析时局,全盘把握;灵活运用,另辟蹊径,巧舌如簧;有勇有谋

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