语文-学科网2021年高三5月大联考考后强化卷（新课标Ⅲ卷）

学科网2021年高三5月大联考考后强化卷（新课标Ⅲ卷） 语文·全解全析 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 B B C C B C B C C A B B C 1．B【解析】A．“家庭成员是以血缘为核心的共同体范式”错误，原文第一段“作为以血缘为核心的共同体范式，家庭的特点是成员之间互动频繁、亲密无间、相互信任、守望相助，具有共同的经济基础和价值追求”可知，“以血缘为核心的共同体范式”的是“家庭”，不是“家庭成员”，选项偷换概念。C．“自古以来”范围错误，原文第五段“在中国传统社会，天下是一个开放性的共同体，其空间是至大无外的”可知，不是“自古以来”，应为“传统中国社会中的天下”。D．“以家庭为根基就能够形成政治共同体”错误，原文“以家庭为根基，由家及国，家国同构，形成国家这一政治共同体”可知，形成“政治共同体”还需“由家及国，家国同构”，“以家庭为根基就能够形成政治共同体”说法绝对。故选B。 2．B【解析】B．“证明国家作为政治共同体，需要共同认可的文化基础来维系”错误，原文“在中国传统社会，国家作为政治共同体首先树立的就是政权的威望。……如子曰：‘为政以德……’”，引用孔子的话是论证国家政权的威望，而非国家需要共同认可的文化基础维系。故选B。 3．C【解析】C．“必须强势推行自己的思想观念和价值体系”错误，原文是“作为开放性共同体的天下，秉持‘无外’原则，通过兼容并蓄，让人们去敞开心扉追求共同的目的、利益和价值，这是人们‘在一起’的社会伦理能力”，不是必须强势推行自己的思想观念和价值体系。故选C。 4．C【解析】C．“王志刚解释了二者的定义，然后分别从制度优势、战略方向等层面进行了阐述，并提出举措”理解有误，阅读文本可知，王志刚并没有对“核心技术攻关”的定义进行解释，只解释了举国体制的内涵，故此种说法无中生有。故选C。 5．B【解析】B．“回答了记者的四个问题”错。王志刚回答了记者提出的两个方面共五个问题。注意“如何理解‘国家战略科技力量’？下一步科技部将如何部署推进？”是两个问题，再加上其他三次提问，共五个问题。故选B。 6．①本文是就国家科技工作进行的专题报道，围绕特定问题问答，突出专题性；（2分）②本篇专访针对会议的重点内容和重点任务提问，内容具有针对性；（2分）③受访者是熟悉该领域工作的代表性人物，回应了社会关注的具有代表性的问题。（2分） 【解析】本题考查理解文章内容，分析文本文体特征的能力。专题性：此篇访谈是围绕“强化国家战略科技力量”问题进行的访谈，“如何尽快实现科技自立自强、为高质量发展提供根本支撑？科技部对‘强化国家战略科技力量’有何部署？记者就此专访了科技部党组书记、部长王志刚”，可见专访是就国家科技工作进行的专题报道，围绕中央经济工作会议强调的若干内容及“强化国家战略科技力量”的重点任务，通过采访相关人物让读者了解会议内容及相关工作安排，突出专题性； 针对性：比如本文中记者的提问“如何尽快实现科技自立自强？”“如何理解‘国家战略科技力量’？下一步科技部将如何部署推进？”“怎样发挥新型举国体制作用，加快关键核心技术攻关？”“如何发挥企业在科技创新中的主体作用？”，是在关注中央经济工作会议强调的科技自立自强、强化国家战略科技力量等重要内容的基础上，围绕“会议强调的重点内容和工作的重点任务”就关键问题进行提问，展开访谈活动，具有针对性； 代表性：此篇访谈的对象是科技部党组书记、部长王志刚，他的身份具有代表性，决定他谈论的“强化国家战略科技力量”的问题有一定的典型性，他是站在维护国家利益的高度，结合时代特征，针对如何处理科技与国家发展的关系，如何贯彻理念、制定策略、部署实施、推进工作等问题进行回答，能够回答普通民众所关心的具有代表性的问题，进而引起他们的共鸣，这是代表性。 7．C【解析】C．“突出了城市与乡村隔膜之大”错误，儿子和老婆没有软萩粑的记忆，软萩粑因颜色不好看激不起他们的食欲，这一对比旨在表现作者对软萩粑情有独钟，并为后文议论作铺垫。故选C。 8．①补充说明了软萩的药用价值，丰富了文章的内容；②由物及人，引出作者对母亲的怀念；③食用软萩历史悠久，但现今被大多数人淡忘，表达了作者的遗憾之情。（每点2分） 【解析】本题考查理解文章相关段落、情节作用的能力。本文写到软萩的顽强的生命力和最终奉献给了人类，成为了人类的吃食，而引用《本草纲目》中对软萩药用价值的表述，丰富了文章的内容。《本草纲目》中对软萩药用价值的表述，说明人们对软萩的记载和使用由来已久，但在今天吃软萩粑已成为一种念想，说明现今食用软萩被大多数人淡忘，从而表达了作者的遗憾之情。本文是一篇怀念母亲的文章，写软萩粑是为了写母亲，所以由物及人，引出作者对母亲的怀念。