专题八 名著阅读-【精彩三年】2021中考语文总复习配套word

　　　 专题八　名著阅读 [2020·杭州中考]名著阅读(8分) 1．根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。(4分) (1)《世说新语》__C__　(2)《西游记》__D__　(3)《镜花缘》__B__　(4)《儒林外史》__A__ A．乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 B．罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。 C．事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。 D．虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。 2．假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界？请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。(4分) 白龙马(《西游记》)　　简·爱(《简·爱》)　　孙少平(《平凡的世界》)　　格列佛(《格列佛游记》) 　示例一：我选白龙马。作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉；化身白马，不辞辛劳跟随唐僧去西天取经；为救唐僧变作宫女，独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。　 　示例二：我选简·爱。她是个自尊独立的女性，不依附于人，当发现心上人已婚后，毅然选择离开；她适应能力强，经历舅妈家的欺辱、洛伍德学校的折磨，依然顽强坚定地生活；她敢于闯荡，不满学校毫无生气的生活，就决定离开，去应聘家庭教师。　 　示例三：我选孙少平。他有冒险精神，年少时怀揣梦想，离开家乡去闯荡；能吃苦耐劳，只身前往黄原城揽活做苦力，脊背被压烂也不退缩；不怕危险，发生矿难时，勇敢地救下了自己的徒弟；煤矿出现用工难题，他组织工友想对策，机智地解决了问题，说明他有较强的组织能力。　 　示例四：我选格列佛。他从小就有航海梦想，努力学习航海知识；担任过船长，喜欢冒险，有丰富的航海经验，多次乘船远航；有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。　 [2020·台州中考]名著阅读(11分) 3．根据名著内容填空。(2分) 在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在《__傅雷家书__》中，一位苦心孤诣的父亲通过上百封书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导；在鲁迅的《朝花夕拾》中，“我”正欢呼雀跃地准备去看五猖会，父亲却突然要求“我”__背书(背《鉴略》)__(填事件)，让“我”失去了看戏的兴致。 4．小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象，请写出下列回目中“义”的相关情节，并从中分析猪八戒和关云长的不同形象。(4分) 猪八戒义激猴王　孙行者智降妖怪 　　　　——《西游记》三十一回 诸葛亮智算华容　关云长义释曹操 　　　　——《三国演义》五十回 __猪八戒为了解救被妖怪(黄袍怪)捉走的唐僧，用激将法请回被师父赶走的孙悟空，可见猪八戒机智，对师父有情义；关羽为报曹操昔日的恩情，放过兵败逃至华容道的曹操，可见关羽知恩图报、讲义气。__ 5．小说常采用第一人称或第三人称的叙事角度。请说说下面两部小说所采用的叙事角度，并结合故事内容分析这两种叙事角度各有什么好处。(5分) 《骆驼祥子》　　《呼兰河传》 __《骆驼祥子》采用第三人称叙事角度，讲述祥子“三起三落”买车的故事，可以客观全面地展现祥子等人的生存状况(或：老北京的风情世态图)。《呼兰河传》采用第一人称叙事角度，从“我”的视角讲述呼兰河的人事和风俗，更为细腻、真实。__ [2020·绍兴中考]根据你的阅读积累，完成后面问题。(10分) 6．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。(6分) 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 ①__鲁达__ 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用： (1)__推动情节发展，丰富故事内容__ (2)__烘托人物形象，凸显人物性格__ 杨志 ②__误失生辰纲(生辰纲被劫)__ 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ③__酒壮好汉胆(意对即可)__ ④__宋江__ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 　　7.法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。(4分) A．祥子(《骆驼祥子》)　　B．尼摩船长(《海底两万里》)　　C．保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 　选项A 示例：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，这是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。　 　选项B 示例：尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇