一年级下册音乐教案- 第五课 山谷回声真好听｜湘艺版

3.导入。 孩子们,今天老师给大家带来了两件宝贝(出示:沙锤、铃鼓),你们认识它们吗?(师介绍沙锤、铃鼓)让我们来听听它们的声音。(师示范两种乐器的演奏方法,请两名学生演奏)谁能说一说:两种乐器的声音有什么不一样?学生回答:铃鼓的声音大,沙锤的声音小。 二、音乐知识 1、认识力度记号 师:在音乐课中我们把大的、重的声音叫强音,用字母f表示;把小的、轻的声音虽弱音,用字母p表示。 2、小朋友们想一想,在平常的生活中,你们听到过什么声音是强的,什么声音是弱的?(学生讨论后回答。) 三、巧设情境,探究学习 1、音乐情景故事:星期天的早晨,小兔陶陶提着篮子来到山里采蘑菇。哇!山里的空气真清新呀,天上飘着朵朵白云,鲜艳的花朵露出了灿烂的笑脸,清澈的小溪唱着欢快的歌曲,银白的瀑布似一条条白玉带,远处的高山在云雾中时隐时现。陶陶不禁发出一声惊叹:哇,好美呀! 课件出示回声,师作聆听状:咦,孩子们,这是什么声音? 生答:回声。 师:陶陶的原声和回声有什么不同?(原声f,回声p) 2.练回声,感强弱。 师:小朋友们,我们也来玩回声的游戏好吗? (1)师生练回声 师:(强)①你们好?- 生:(弱)①你好吗?- ② 12 3 4 5- ② 12 3 4 5- 、 啊 啊 ③ i 6 i 6 5 - ③ i 6 i 6 5 - 啊 啊 (2)学生练回声 师:你们想对山谷说些什么呢?好好想一想,想好了和同组的同学说一说。(小组讨论,练习) 3、学习歌曲 师:老师也有许多话想对山谷说,你们愿意再当老师的回声吗? (1)按节奏跟读歌词 (2)初步感受歌曲旋律。 师:同学们这么热爱山谷,山谷可高兴了。听,它唱起歌来了(课件播放歌曲) (3)示范唱 师:刚才听到的那首歌曲,歌曲的名字叫《山谷回音真好听》!同时,老师要请同学们帮一个忙。老师在演唱这首歌曲的时候,请同学们来做我的“回音”。 老师完整演唱歌曲(学生做老师的“回音”,实际是师生共同完成歌曲)。 (4)学习歌曲第三乐句 让学生找出喊声部分和回声部分。 师:你怎么知道这两句是喊声,这两句是回声呢?喊声和回声分别该怎么唱呢? 学生自由回答,师点评:喊声强,回声弱。 分两组演唱这四小节。 (5)学唱歌曲一、三、四乐句 A、听老师唱一唱,学生随老师画图谱。 B、比一比三个图谱有什么相同与不同?分析歌曲乐谱。 C、师生接龙演唱曲谱:师唱图谱中相同部分