三年级下册音乐教案- 第十课 只怕不抵抗｜湘艺版

《只怕不抵抗》 教学目标： 1、 能够用神气地、坚定、有力的声音演唱歌曲《只怕不抵抗》，了解抗战时期共产儿童团的小英雄，培养学生爱国主义精神。 2、 采用情景式教学法通过感受、聆听、对比、合作等方式学习抗战歌曲《只怕不抵抗》。 3、认识延长音记号，通过演唱歌曲《只怕不抵抗》认识人民音乐家冼星海。 教学重难点： 1、感受三个乐段乐曲旋律的变化。 2、随歌曲体验歌曲中抗日小英雄的形象，更够用神气、坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学准备： 多媒体课件 钢琴 小锣鼓等 教学过程： 1、 导入部分 1、 谈话导入 师：孩子们，大家好！我们又今天见面啦，欢迎大家来到胡老师的音乐课堂，希望我们今天能够一起渡过一节愉快地音乐课。 师：孩子们，看到你们灿烂的笑容，胡老师的心情特别的开心。孩子们你们知道吗？今天，我们之所以能安静、快乐的坐在教室里上音乐课，那是因为七八十年前我们的英雄们抛头颅洒热血，用自己宝贵的生命为我们换来了我们今天幸福安定的生活。让我们随着视频一起去看看小英雄们的故事吧！（播放视频——《鸡毛信》） 师：孩子们，刚才视频上送鸡毛信的孩子你们认识吗？他就是抗日儿童团里家喻户晓的抗日小英——海娃。在他哪个时期和他一样闻名的还有很多，大家熟悉的小兵张嘎、抗日小英雄王二小、小英雄雨来、小英雄王璞、少年英雄李爱民。孩子们，让我们也一起加入儿童团，来当一次小英雄吧！欢迎加入抗日儿童团，全体起立，跟着胡老师的音乐一起动起来吧！（播放伴奏音乐，教师范唱。） 说明： 1、学习要点：初次聆听音乐，通过创设情境让学生初步感受歌曲神气坚定的情绪。 2、设计意图:通过观看视频，欣赏图片等形式创设抗战情境，让孩子走进历史激起孩子爱国主义精神。初步聆听音乐为后面学习歌曲打下基础。 二、新歌学习 （一）、战前呼口号（学习重难点句子） 1初听音乐，随音乐律动（播放伴奏） 师：大家操练的非常认真，可是孩子们要想成为一名正式的儿童团员只操练还不行，我们还的学会他们的口号。 师：请仔细听听音乐，请你帮儿童团员在歌曲中选择一句合适的歌词作为儿童团的口号！（完整聆听音乐） 生：我口号是、、、、、、 师：孩子你有一双善于倾听的耳朵，老师要奖励你一颗善于倾听的红五星。 2介绍歌曲作者（出示课题） 师：1937年我国著名的作曲家钢琴家冼星海先生，创作了一首抗战儿歌就叫《只怕不抵抗》，冼星海先生也被毛泽东主席誉为人民