第四单元检测卷-2020-2021学年八年级道德与法治下册【课时A计划】部编版(安徽)word课时作业

2021-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 218 KB
发布时间 2021-05-12
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28440841.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级下册·道德与法治(RJ) 第四单元检测卷 (80分 60分钟) 题 号 一 二 总 分 得 分                                 一、选择题(共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 D D A C B D C C C A D B 1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解正确的是 ①鱼儿能跃到陆地上,鸟能飞出大气层 ②人们只有在恰到好处的约束范围内活动,才能获得真正的自由 ③在世界上,不受任何约束、随心所欲的自由是根本不存在的 ④任何自由都是有条件的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.微信朋友圈作为一种个人在特定范围内提供信息发布、传播、交流和自由评论的平台,微信上的言论自由亦应当建立在遵守法律的基础之上。这表明 A.国家尊重和保障公民的言论自由 B.法律是对自由权利的限制和约束 C.滥用言论自由要受到刑罚处罚 D.法治与自由相互联系,不可分割 【解析】公民有权利使用微信发表自己的言论,但是也有义务遵守法律,这说明法治与自由相互联系,不可分割,D项符合题意。A项说法正确但与题意无关,排除;法律是对自由权利的规范和保障,B项错误;滥用言论自由构成犯罪的才会受到刑事处罚,C项错误。 3.平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题,是社会文明进步的标志。下列能体现这一观点的是 ①妇女在各方面享有同男子平等的权利 ②在公交车上设置老弱病残孕专门座椅 ③新个税法凸显了高收入者多纳税原则 ④某学校拒绝成绩不好的学生入学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.孔子形容自己是“七十而从心所欲,不逾矩”,到七十岁的时候,他已经修炼到了能够随心所欲地为人做事,然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内,不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由需要 A.解决问题靠法 B.遇事找法 C.自觉守法 D.公正司法 5.“任何权力都不得位于法律之上。”这一法律格言蕴含的道理是 ①法律面前人人平等 ②每一个公民的权利是相同的 ③不同情况不得差别对待 ④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.当年,杜鲁门新当选为美国总统,有人向他母亲祝贺,你有这样的儿子,一定十分自豪。杜鲁门的母亲回答道,是的,不过我还有一个儿子,同样让我骄傲,他现在正在地里挖土豆。这一故事说明了 ①践行平等,对待他人无差别 ②尊重他人,不把自己的意志强加于人 ③尊重他人,对所有人一视同仁 ④践行平等,要坚持人格平等 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查对平等的认识。母亲对当总统的儿子和对在地里挖土豆的儿子一视同仁,这是尊重儿子的表现,也是践行人格平等的表现,③④正确。平等具有两层含义,一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待,①错误;②说法正确但在题干中没有体现。 7.2020年5月25日,美国明尼苏达州白人警察暴力执法导致非洲裔男子乔治·弗洛伊德死亡。由此引发的抗议示威活动在全美持续蔓延。分析人士指出,各种社会不公问题使弗洛伊德事件犹如导火索,点燃了美国民众压抑已久的不满和愤怒。这说明 A.只要有了公平,国家就能国泰民安 B.公平是社会稳定和进步的根本因素 C.公平有利于缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序 D.公平有利于协调社会各方面的利益关系,营造更好的竞争环境 【解析】各种社会不公问题,点燃了美国民众压抑已久的不满和愤怒,引发抗议示威活动,说明公平有利于缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,C项正确。A项说法过于绝对,错误;公平是社会稳定和进步的重要基础,不是根本因素,B项错误;D项说法正确但与题意不符。 8.2020年3月14日,财政部明确,将受疫情影响滞留的困难人员纳入临时救助范围,由急难发生地给予直接救助。对此,下列说法不正确的是 A.这是正义的制度,努力维护社会的公平正义 B.正义要求我们尊重人的基本权利 C.正义的制度是专门为弱势群体制定的,要让他们共享改革开放的成果 D.平等对待生活中处于不利地位的人,为他们生存和发展提供力所能及帮助 9.八年级(2)班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会,同学们各抒己见。下列说法错误的是 A.在学校问卷评议老师时,我们要做到客观公道 B.在与其他班级竞赛时,大家都要遵守竞赛规则 C.在检查卫生时,学生会成员给自己班级打高分 D.在与同学相处时,我们要公平对待每一位同学 10.右边漫画给我们的启示是 ①生活中部分人缺

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