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【赢在高考•黄金20卷】备战2021高考生物全真模拟卷(河北专用)
第十四模拟
(满分100分,考试用时75分钟)
一、选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞的结构和功能是相适应的。下列相关说法错误的是( )
A.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使各种化学反应相对独立地进行
B.神经递质的特异性受体只存在于突触后膜上,保证了兴奋传递的单向性
C.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积,有利于光反应的进行
D.高尔基体通过形成囊泡增大膜面积,有利于蛋白质的加工
【答案】D
【解析】细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使各种化学反应互不干扰,A正确;神经递质的特异性受体只存在于突触后膜上,使神经递质只能作用于突触后膜,保证了兴奋传递的单向性,B正确;叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积,有利于光反应的进行,C正确;高尔基体形成囊泡并没有增大膜面积,而是减少了膜面积,D错误。
2.如图为衣藻结构模式图以及单独培养衣藻、与某种真菌混合培养衣藻细胞内叶绿素含量的变化曲线图。下列判断和推测不合理的是( )
A.衣藻是能自主运动的光能自养生物
B.混合培养的衣藻和真菌相互提供营养物质和能量
C.衣藻可能存在使叶绿素含量不至于过高的调节机制
D.单独培养和混合培养都必需在光照的条件下进行
【答案】B
【解析】衣藻含有鞭毛能运动,含有叶绿体可以进行光合作用,A正确;真菌是异养生物,不能制造有机物,B错误;由曲线可知,在12天时,衣藻的叶绿素含量达到最大值,以后含量逐渐下降,说明衣藻可能存在使叶绿素含量不至于过高的调节机制,C正确;衣藻通过光合作用制造有机物为自身提供能量,因此单独培养和混合培养都必需在光照的条件下进行,D正确。
3.植物细胞膜上存在H+-ATP酶,可催化ATP水解释放能量,从而将H+运出细胞;液泡膜上也存在H+-ATP酶,可将H+泵入液泡中。若将H+运回细胞与逆浓度吸收某物质相偶联,称为同向运输;将H+运回细胞与逆浓度输出某物质相偶联,称为反向运输,如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.H+进入液泡的运输方式属于主动转运
B.H+顺浓度梯度运回细胞,在一定程度上有利于维持细胞渗透压
C.图中A物质与H+的运输为同向运输,A物质的运输方式为主动转运
D.将植物从光下转到黑暗中,会使B物质的跨膜运输量大幅下降
【答案】D
【解析】H+运出细胞膜和H+进入液泡均需要ATP水解提供能量,它们的运输方式均为主动转运,A正确;H+顺浓度梯度运回细胞,可保持细胞内液浓度的稳定,有利于维持细胞渗透压,B正确;题图中A物质与H+的运输为同向运输,且是逆浓度吸收A物质,即A物质的运输方式为主动转运,C正确;题图中B物质与H+的运输为反向运输,B物质的运输方式为主动转运,主动转运受到载体蛋白数量的限制,且所需的能量来自细胞呼吸,故将植物从光下转到黑暗中,不会使B物质的跨膜运输量大幅下降,D错误。
4.某二倍体雄性动物(染色体数为2N)的精巢中存在C1、C2、C3、C44个处于不同分裂时期的细胞,且C1~C4细胞中染色体数分别是N、2N、2N、4N。下列叙述错误的是( )
A.上述细胞分裂顺序可能为C2→C4→C3→C1
B.C1和C3细胞中都可能存在姐妹染色单体
C.上述细胞中一定含有同源染色体的是C2、C4
D.C2、C3细胞中的核DNA数不一定相同
4.C【解析】4N是有丝分裂后期的细胞,2N可能是体细胞、有丝分裂前期、中期细胞,也可能是减数第一次分裂时期的细胞和减数第二次分裂后期的细胞,所以上述细胞分裂顺序可能为C2→C4→C3→C1,A正确;C1可能处于减数第二次分裂前期、中期,C3可能处于有丝分裂前期、中期,所以C1和C3细胞中都可能存在姐妹染色单体,B正确;上述细胞中一定含有同源染色体的是C4,C2可能处于减数第二次分裂后期,C错误;C2、C3染色体数都为2N,它们是体细胞、有丝分裂前期、中期细胞,也可能是减数第一次分裂时期的细胞和减数第二次分裂后期的细胞。它们的核DNA可能为2N或4N,D正确。
5. 下列关于生物学实验的叙述,错误的是( )
A.可用抽样检测的方法调查培养液中酵母菌数目
B.可用同位素标记法探究T2噬菌体的遗传物质
C.可用黑藻叶观察线粒体和叶绿体的形态和分布
D.可用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响
【答案】C
【解析】利用血细胞计数板在显微镜下测定酵母菌的数量,即抽样检测法可调查培养液中酵母菌种群数目,A正确;探究T2噬菌体的遗传物质的实验使用了同位素标记法,分别标记了35S、32P,B正确;黑藻叶有叶绿体,呈绿色,会干扰线粒体的观察,C错误;若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,