专题9 审美教育，人生品位-2021年高考作文考前押题与精要解析

专题9 审美教育，人生品位 【命题预测】 话题界定：审美教育，人生品位 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，能提升学生的审美素养、激发创造活力。从细处讲，美育可以引导青少年发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育关乎青少年人格的养成、灵魂的塑造，关乎人民群众坚定文化自信。 高中语文学科素养中有“审美鉴赏与创造”一项，但高考作文对“审美”的考查几乎还是“空白”，这就极大地增强了考查的可能性。如何在作文中体现对这一素养的考查，值得我们思考研究。对“审美”的考查，应该与青年人的人生相联系，所以我们把“审美”与“青年人的人生品位”的关系，作为预测的话题。此话题能够凸显应用性与思辨性。 【高分建议】 对于审美与人生品位之间的关系一定要清晰；审美可以从多个角度把握，如自然之美、诗词之美、艺术之美；要多记住一些材料如主席诗词的崇高美，乡村、城镇建设的风景之美，古典诗词的意境之美。 在分析时要尽量做到深刻，不能只摆现象，要善于分析原因、危害，多找解决问题办法，能够推知未来发展。 谈美，语言尽量优美一些，多记写材料、考场上善于联想，是提升语言的现实途径。 【认识提升】 一、美育的意义 （一）用美育涵养“美丽心灵” 从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。 “美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”通过美育弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。　　 没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界，而美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。今天，美育正在得到越来越多的重视。不论是校园里的美育课、家庭中的亲子绘画，还是美术馆里孩子们的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通过绘画、音乐、文学作品等，让美的元素进入孩子的世界，在潜移默化中获得一双发现美的眼睛。成功的美育，能让孩子们感受到什么是“江南可采莲，莲叶何田田”，什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”，什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中，引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中感受我们的历史与文化。 美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子