2020-2021学年高二地理中国地理复习南方地区导学案

区域地理导学案 编号：22 班级： 姓名： 中国地理——南方地区 【课标要求】 结合实例，说出某区域自然特征和人文特征及其相互关系。 【学习目标】 1、 南方地区的地理位置、范围、地形、气候、水文、矿产资源等自然地理特征及南方地区的主要工业区与城市。 2、 南方低山丘陵地区的环境问题与治理开发途径。 【学习过程】 1、 结合三维设计111-114页，完成基础知识梳理记忆。 2、（2016北京，36）读图12，回答下列问题。（36分） 图12 古人登上大别山主峰，不禁感叹南北两侧的景色：“山之南山花烂漫，山之北白雪皑皑，此山大别于他山也！” （1）推断古人登山的季节，分析该季节南北景色差异的原因。（8分） 图示灌区是我国高产农田建设的重点区域之一，该区水利工程具有“蓄、引、提、排相结合”的特色。 （2）简述形成该特色的自然条件，说明灌区水利工程在高产农田建设中的功能。（10分） （3）分析甲高速公路施工难度大的原因，概述该公路对大别山区社会经济发展的影响。（10分） 国家大力推进信息化、工业化协同发展，实施精准扶贫政策，为大别山区农产品加工业发展带来新契机。 （4）阐述大别山区发展农产品加工业的有利因素。（8分） 3、（2017课标Ⅱ， 44）（10分） 我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，地表植被遭到破坏，土壤侵蚀严重，出现“红色荒漠”（图8）.为治理这一环境问题，20世纪80年代，当地采用仍共种植松树和自然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。 分析自然恢复的次生林比人工松林防水土流失效果更好的原因。 4、（2019江苏，29）阅读材料，回答下列问题。 材料一 我国东南沿海某行政村总人口2750人，其中70%外出就业生活。留村人口绝大多数从事农业生产活动，其中60岁以上占36%。近年来，该村农业的总产值与收入有下滑趋势，家庭年均收入约5万元，主要源自外出务工。 材料二 图甲为“某村等高线地形及立体农业示意图”，图乙为“某村土地利用结构图”。 （1）该村土地利用结构的主要特征有____________。 （4分） （2）分析该村立体农业空间布局形成的主要自然原因。（6分） （3） 指出该村目前经济社会发展中出现的主要问题。 （6分） （4）依据当地资源利用状况，为振兴该村经济可积极拓展的产业有____________。（4分） （2020 课标Ⅱ，3-5）巢湖平原某地人多地少，原来种双季稻，越冬作物以油莱为主，近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，这里多种植单季稻，收割后多不经翻耕播种收益较低的越冬作物小麦。图2为该地收割水稻后播种了小麦的农田景观，其中浅色的为稻茬。 1.在收割水稻后的农田中播种小麦，需在田地中打 沟（图2）。打沟主要是为了（ ） A.灌溉 B.排水 C.防虫害 D.通风 2.推测这里不经翻耕播种小麦的主要目的是（ ） A.提高产量 B.减少水土流失 C.降低生产成本 D.减少蒸发 3.近年来，该地（ ） A.种植结构复杂化 B.复种指数提高 C.田间管理精细化 D.种田大户增多 （2020江苏，21-22双选）随着工业化、城市化推进，桑蚕产业由长江中下游和珠三角地区逐渐西移。2005年以来，广西蚕茧产量稳居全国首位，桑蚕业助推35个石漠化贫困县脱贫致富。图11为“广西桑蚕业平怀模式示意图”。 4．广西发展桑蚕业得益于（ ） A．土壤肥力高，桑叶生长快 B．热量条件好，结茧次数多 C．地表水资源多，桑枝萌叶多 D．土地资源丰富，宜桑面积广 5．广西桑蚕业平怀模式的优势有（ ） A．桑下种薯，延长了产业链 B．桑枝育菇，发展多种经营 C．薯、丝加工，增加附加值 D．菌基回田，提高土地利用率 （2020海南，1-3）图1所示地区城镇化进程是我国的一个缩影。改革开放以来，该地区大量乡村人口进城务工、经商等，逐渐融入城镇生活。农业转移人口的城镇化是推进城镇化建设、全面建成小康社会的重要措施。十九大报告指出，坚持新的发展理念，着力推动8000余万农业转移人口成为城镇居民。 6.该地区城镇化的特点是( ) A.多极化发展，不同等级城市同步扩张 B.一极多核，大中小城市数量增多 C.多核心发展，高等级城市迅速扩张 D.多极多核，城镇分散发展 7.与珠江三角洲地区相比，该地区城镇能够吸纳较多农业转移