复习任务群一 任务2 第1讲 掌握必备知识，提升阅读能力（课件PPT）-2022高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（人教版 全国通用）

复习任务群一 文言文阅读 ——疏通文意阅读 第一板块 古代诗文阅读 ——文化传承与理解 CONTENT 目录 03 读文示范 02 二、题文并读理解文意 01 一、掌握文言文文体特点 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 01 一、掌握文言文文体特点 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 02 二、题文并读理解文意 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 03 读文示范 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 语：告诉 卒：死，去世 徙：调动(官职) 论：定罪，判罪 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 以：凭借……的身份 迁：调动或晋升官职 见：表被动 拜：用一定的礼节授予某种名义或职位 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 并：一起，都 易：交换，换取 既而：过了一会儿，不久 鲜：少 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 √ × √ √ 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 返回导航 复习任务群一 文言文阅读 第1轮　语文 观 谢 看 谢 任务2　突破考点题型 第1讲　掌握必备知识，提升阅读能力 1．了解人物的基本情况 ①姓名、字号；②籍贯；③家庭背景，包括家庭经济状况以及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况；④学识；⑤性情；⑥举荐或科举功名情况；⑦最初任职情况等。这部分内容多在开头。如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关。 要素 具体内容 时间 注意年号及相关的具体年代，古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法。年号纪年的标志是：①年号＋初，如，乾元初；②年号＋具体年份，如，泰始九年；③年号＋中，如，天监中；④年号＋末，如，建安末。干支纪年要注意天干地支的有关词语。 要素 具体内容 地点 要特别注意人物的官籍，即他在哪里做官，除一些地点明确介绍出来外，要注意“知、守、除、迁、贬、改、擢、移、拜、转”等词语后面所带的地点，如：知江夏，就是担任江夏知(县、府、州、军等该地最高行政长官)；除襄阳，即为担任襄阳太守(郡守等该地最高行政长官)。 要素 具体内容 官职 主要注意担任什么官职，拥有什么爵位，握有什么具体权力，具体管理哪方面的工作。如：右拾遗，是谏官，那就要注意他在向皇帝进谏方面的事，因为事情与职权密切相关，担任什么职务，就会做什么事情，也就是今天所说的“卖什么，吆喝什么”。 “时、地、职”是事情分层的“三标志”，一般来说，“时、地、职”有一点发生变化，事情就会随之发生变化，因为“时、地、职”不同，人物做的事一般也会不同，据此，可以把事情分开层次。 要素 具体内容 人物 特别注意人物之间的关系。在人物传记中，因为许多人物多是朝廷官员，所以，他们涉及的关系主要有：①与皇帝及上级之间的关系；②事件涉及的人物之间的关系；③与下属之间的关系；④与黎民百姓之间的关系。另外，如果是一般人物，就会涉及与他(她)直接相处之人及间接影响之人的关