1.1 追求智慧的学问 导学案-【新教材】2021-2022学年高中政治统编版必修四

《追求智慧的学问》导学案 1、 教学目标： 1.知道哲学的含义、起源，了解哲学与世界观、方法论的关系；懂得哲学与具体科学的关系。 2.能够结合实际阐述哲学问题和哲学思考都起源于人类的生活本身，哲学是“爱智慧”，是对生活的一种态度，教人学会如何思维。 3.通过对本框内容的学习，深刻领会哲学对我们的学习、工作和生活有着重要的指导作用，是每个人都应该了解的一门学科。学会从哲学中汲取智慧，以哲学的眼光审视自己和世界，指引自己创造更美好、更睿智的人生。 2、 教学重难点 教学重点：哲学的起源；哲学是系统化理论化的世界观 教学难点：哲学与具体科学的关系 3、 教学过程 环节一： 一、哲学的起源 1. 哲学的含义 哲学是一门热爱________、追求________的学问，它致力于总体上把握_____________的关系。 （1）在古希腊语中，哲学的本义是_________或_____________。 （2）在汉语中，“哲”就是________，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。 （3）正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“____________________”。 2. 哲学智慧的产生 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和____________的活动中，在处理人与______________关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的_______________。 3. 哲学的起源 哲学起源于人们在_______________中对______、_______的追问和思考。 4. 哲学的作用 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 二、哲学是系统化理论化的世界观 1. 世界观的含义 人们对_______________的总的看法和根本观点。 2. 哲学与世界观 （1）哲学是关于__________的学问。 （2）反对两种错误认识：既反对把哲学_________，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学__________，认为哲学与普通人无关。 3. 世界观与方法论 （1）方法论的含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是___________，用这种观点作指导______________和____________