第14课 明朝的统治2020-2021学年七年级历史下册同步课堂帮帮帮（部编版）

第14课 明朝的统治 目标梳理 学习目标 重点难点 1.掌握朱元璋和明成祖强化皇权的措施和作用；概括明朝强化皇权的特点。 2.掌握明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度。 3.了解明朝经济的发展情况。 4.认识到明朝强化皇权在一定时期和一定程度上巩固了多民族国家统一，但同时又是中国封建社会逐步走向衰弱的原因。 1.重点：知道朱元璋强化皇权的措施。 2.难点：认识八股取士及其产生的消极影响。 知识梳理 一、明朝的建立 1.概况：1368年，①称帝，建立②，定都应天府（今南京），他就是③。 2.迁都：④时迁都⑤。 ①朱元璋 ②明朝 ③明太祖 ④明成祖 ⑤北京 二、朱元璋强化皇权 1.目的：为了巩固统治，强化皇权。 2.措施： （1）在中央：①废除⑥和⑦，提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，六部直接向⑧负责。②将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。 （2）在地方：①取消行中书省，设立“⑨”，使行省的权力分散。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 （3）“厂卫”：为监视官民，朱元璋设⑩，后来明成祖成⑪，成为皇帝的耳目和爪牙。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。 3.特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又⑫，各自直接向皇帝负责。 4.作用：使皇权⑬，君主专制大为加强。 ⑥丞相制度 ⑦中书省 ⑧皇帝 ⑨三司 ⑩锦衣卫 ⑪东厂 ⑫互相牵制 ⑬高度集中 三、科举考试的变化 1.目的：加强思想控制 2.考试内容：题目必须来自⑭； 对题目的解释，必须以⑮为标准，不得随意发挥。 3.形式：严格规定，由八部分组成，称为“⑯”。 4.危害：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，被录取后成为皇帝旨意顺从者。 四、明朝经济的发展 1.农业：明朝引进了原产南美洲的⑰等。 2.手工业：苏州是明代的丝织业中心；⑱是全国的制瓷中心（青花瓷最为著名）。 3.商业：⑲是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如⑳。 ⑭“四书”“五经” ⑮朱熹 《四书集注》 ⑯八股文 ⑰玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵 ⑱景德镇 ⑲北京和南京 ⑳晋商、徽商 重点梳理 【重点01】明朝强化中央集权的加法与减法 （1） 加法：中央分权六部，地方设立三司，授权组建锦衣卫，推行八股取士等。 （2） 减法：中央废除中书省、丞