江西省南昌市新建一中2020-2021学年高二下学期期中考试生物试卷

新建一中2020—2021学年度第二学期期中考试 高二生物试卷 总分值：100分 考试时间：100分钟 卷面分：5分（5分：字体端正、卷面整洁、无涂改；4—3分：字迹清楚，卷面整洁； 2分：字迹较清楚、有少量涂改、卷面较整洁；1分：字迹潦草、卷面脏乱。0分：大多主观题没写或全部没写。） 一、单选题（共30小题；每小题2分，共60分） 1. 下列属于内环境的是(　　) A.淋巴管内的液体 B.输尿管内的液体 C.汗腺导管内的液体 D.消化管内的液体 2. 下列关于人体细胞直接生活的液体环境的叙述，错误的是(　　) A. 该液体环境是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介 B. 该液体环境的pH保持相对稳定主要与酸碱缓冲物质有关 C. 该液体环境中的组织液、血浆和淋巴之间均可直接相互转化 D. 该液体环境的稳态被打破，必将引起细胞代谢发生紊乱 3. 下图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图，a、b、c分别表示不同的体液，据图判断，下列叙述正确的是(　　) A. b中渗透压大小主要与无机盐含量有关，与蛋白质含量无关 B. a渗回b和渗入c的量相差不大 C. 若图示方框为肝脏，则饱饭后b中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量高 D. 若图示方框为胰岛组织，则饱饭后b中Ⅱ端比Ⅰ端胰岛素含量高、葡萄糖含量低 4. 在长跑运动中，运动员需要通过一定机制来维持内环境稳态，下列说法正确的是(　　) A. 大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节 B. 进入寒冷环境，机体通过神经—体液调节维持体温稳定 C. 运动员剧烈运动中产生的乳酸进入血液后血浆的pH仍恒定不变 D. 葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，通过增加胰岛素分泌进行调节 5. 某同学分别以清水、缓冲液和血浆为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　　) A. 起对照作用的是清水组和缓冲液组 B. 所得结果不合理的是清水组 C. 该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的 D. 图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组 6. 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是(　　) A. 图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B. 若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动 C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D. 刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤ 7. 下图示A、B两细胞间突触结构的模式图。下列关于此图的描述中，错误的是(　　) A. 神经元A释放⑥与线粒体和高尔基体有关 B. 细胞B应该是效应器中的肌肉或者腺体细胞 C. ⑥与⑦结合，体现了细胞膜的信息交流功能 D. 某些在结构④中的神经递质可以重新进入结构③ 8. 下列说法错误的是(　　) A. 大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍 B. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 C. 当言语区中H区受损时，患者将不会讲话 D. 长期记忆可能与新突触的建立有关 9. 用一定量的甲状腺激素饲喂正常成年小白鼠4周，相比对照组，实验组小白鼠(　　) A. 促甲状腺激素分泌量增多 B. 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C. 促甲状腺激素释放激素分泌量增多 D. 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 10. 经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是(　　) A. 图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素 B. 若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变 C. 物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节 D. 下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管 11. 食物刺激胃壁感受器会引起胰液分泌，胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌，进一步引起胰液分泌。下列相关分析错误的是(　　) A.传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器 B.食物刺激感受器引起胰液分泌的过程需要中枢神经系统参与 C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用 D.胰液的分泌过程既受到神经系统调节，又受到体液的调节 12. 下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的(　　) A. 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B. 体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主 D. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 13. 细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是(　　) 选项 对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果 推论 A 损害呼吸道黏膜 影响非特异性免疫 B 改变T