语文-2021年中考考前20天终极冲刺攻略 （三）

今日心情： 考点解读 中考预测 综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，体现语文的综合性、实践性、人文性，它强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。 综合性学习试题考查的类型主要有： （1）语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。 （2）材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。 （3）图表转述类：①表格分析；②图表理解。 （4）活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题的建议。 还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现，因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。 口语交际 1．言之有“人”。一是要充分考虑说话对象的性别、年龄、职业、身份等特征，做到“对什么人说什么话”。二是根据听话者的年龄、身份给予恰当的称呼。 2．言之有“境”。一是要注意说话的场合。如庄重场合用语要庄重，娱乐场合用语可幽默。二是理解语言情境，能准确解读对方所说的话的真实意思，领会可能隐含的言外之意。 3．言之有“物”。即内容要具体完整。在做陈述（转述）事件、对对方发表邀请等陈述式口语交际题型时，要说清楚事件、地点、相关人物、事件等记叙的主要要素。在委婉解劝时，既要说得有道理，又要说得有人情味，要以合适的情理让他人欣然接受。 4．言之有“礼”。即所说的话要尊重别人，有礼貌，要符合礼仪。 5．言之有“节”。即说话要简洁、不啰唆。 6．言之有“序”。即说话要有顺序、要连贯。 句子运用 1．仿写：仿写出来的句子，与原句比较，既要形似，又要神似。形似，就是句式相同，修辞相同；神似，就是修辞恰当，情感相同，语气贯通。 2．扩写：一般是在某个或某几个词语、语句的基础上进行联想、想象，将其扩展成一段有一定意义、合乎逻辑的话。这类题往往有字数的限制。注意联想和想象要合理，前后要连贯，话题要统一，语言要简明，修辞要恰当。 对联、广告、标语的拟写 1