【基础知识梳理】五年级下册英语讲义-Module 3 Unit 2 Weather 牛津上海版（试用本）（教师版+学生版）（含答案）

教师辅导教案 课程主题：M3U2知识梳理 授课时间： 学习目标 1.能对天气情况进行简单描述。 2.掌握本单元出现的一些重点词汇和重要句型，并能灵活运用。 教学内容 Rewrite the following sentences.（根据要求改变下列句子） 1.Kitty is writing a letter at the desk. （用can改写句子） 2.The wind blows strongly.（否定句，保持句意不变） 3.The students play football happily in the playground.（根据划线提问） 4.The windmill moves slowly.（改为一般疑问句） 5.Are the kites flying high in the sky?（改成肯定句） 6.There are five wind-bells in Kitty’s room.（划线提问） 【答案】1.Kitty can write a letter at the desk. 2.The wind doesn’t blow gently. 3.How do the students play football in the playground? 4.Does the windmill move slowly? 5.The kites are flying high in the sky. 6.How many wind-bells are there in Kitty’s room? Can you say these signs in English? 请根据以下图片，使用恰当的时态和词语进行造句，描述图片中的天气。 --What's the weather like? --It's sunny. （参考词汇：snow, sunny, cloudy, windy, stormy...） 【知识梳理1】词汇与句型 1．make [meɪk] v. 建造;做;使 怎么样 【拓展】第三人称单数：makes 过去式：made，为不规则动词的过去式变化 【例句】I can make a kite. 我会做风筝。 The news made Jack sad. 这消息使杰克很难过。 make的另一种作为使役动词的用法：make sb do sth让某人做某事 【例句】The teacher makes us do our homework.老师让我们做家庭作业。 【注意】与之相类似用法动词还有let, have,表示让某人做某事，后均用动词原形：let sb do sth; make sb do sth 其中注意let的三单式：lets 过去式：let; have的三单式：has 过去式：had 【例句】Let us play together.让我们一起玩吧。 I have lunch at half past eleven every day.我每天十一点半吃午饭。 为了方便记忆，我们可以通过每个单词的首字母来记忆“马（make）兰（let）花（have）” 2．weather [ˈweðə（r）] n. 天气;气候 weather为不可数名词，且对于对于天气提问时，我们有两种提问方式： （1）What’s the weather like today? （2）How is the weather? 回答时，可直接回答：It's sunny! 其中it可代指天气，除