【阅读专练】二年级下册语文试题-第五单元 课外阅读训练 -人教部编版（含答案）

部编版二年级语文下册第五单元 专项训练 课外阅读 1.小阅读 聪明的华佗     华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒. 　　蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。 　　两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。 　　华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。 　　蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 （1）蔡医生考华佗的问题是________。 （2）找出华佗心里想法的句子________，从中体会到他是一个________的孩子。 A. 听老师话          B. 善于观察，善于思考 （3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。 ①他用青草引诱两只羊分开了。 ②他把两只羊杀掉了。 （4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。 _____________________________________________________________________ 2.阅读理解 两颗种子     从前，有两个少年，他们都有美好的理想。     “怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。     老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”     几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。     第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。     第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”     老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；_____________________”. （1）照样子，写词语。 途径（两个字为近义词） ________ ________ （2）两个少年都得到了一颗种子，一个把种子________,一个把种子________。 （3）第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？(    ) A.因为他把种子收藏得很好。 B.因为他找到了实现理想的方法。 （4）知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。 _____________________________________________________________________ 3.阅读理解 ______________________     小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。     第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。     熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了(  )心里不断地责备自己(  )为什么不再努力一下呢(  )     再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。 （1）给短文加上一个合适的题目，填在横线上。 （2）在文中的(  )里填入合适的标点符号。 （3）在括号里填上合适的量词。   一________清泉   ________井 （4）小熊为什么要在家门口挖井？用横线在文中画出来。 _____________________________________________________________________ （5）小熊的脸为什么红了？(    ) A.妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。 B.小熊挖井太累了，累得脸红了。 C.因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。 （6）短文告诉了我们什么道理？ _____________________________________________________________________ 4.课内阅读。 揠苗助长     古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”     一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。