第三章 专题分类训练四 光合作用与呼吸作用-【精彩练习】2020-2021学年八年级下册科学同步练习配套word（浙教版）

专题分类训练四　光合作用与呼吸作用　 　　　　　　　　　　 　　 　　　　 【例1】　为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤： ①按如图连接好实验装置，关闭阀门M、N后放到黑暗处一昼夜。 ②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输)。 ③打开阀门M，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。 ④打开阀门N，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。 ⑤取下叶片A、B，进行脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。 请分析回答下列问题： (1)步骤①黑暗处理的目的是__把叶片中原有的淀粉运走耗尽__。 (2)步骤③木条能复燃，则该气体是__氧气__，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式： __二氧化碳＋水有机物＋氧气__。 (3)步骤④中澄清石灰水变浑浊，该气体来自植物的__呼吸作用__(填生理活动)。 (4)步骤⑤中，脱色试剂用的是__酒精__，若只有A叶片变蓝色，则结论是__光是光合作用的条件__、__光合作用的产物是淀粉__。 【变式】　如图1为探究 CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中 a为实验组， b为对照组。完成图1所示探究后，将 b装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。4小时后，去掉铝箔，摘下该叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图2所示。请回答以下问题。 (1)图1中用塑料袋扎紧花盆的目的是__B__(填字母)。 A．确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝 B．排除土壤中微生物呼吸作用产生的CO2的干扰 C．防止 NaOH溶液对植株根系的影响 D．排除土壤土质差异的干扰 (2)将图1中 b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内 CO2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。 (3)图2中， A时刻叶片经酒精脱色后呈__黄白__色。B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中，__不能__(填“能”或“不能”)进行光合作用。 【例2】　李阳在学习了光合作用和呼吸作用后，大胆地提出了自己的假设：绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳。为验证该假设，他设计了一个实验：按照如图装置，将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方，一段时间后往瓶子里注入清水，观察试管中澄清石灰水的变化。 请根据上面文字回答问题： (1)李阳设计的实验，其预期结果应该是：实验中澄清石灰水变浑浊，因为新鲜的叶片进行__呼吸__作用，使瓶子内的__二氧化碳__气体增多。 (2)如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下，则澄清的石灰水不会变浑浊，因为新鲜的叶片进行__光合__作用，释放了氧气，并吸收了__呼吸__作用放出的气体。 (3)刘伟同学看了李阳的实验设计后，给李阳提了一个建议：应该再准备一套装置，瓶子里装上开水烫过的叶片，放在相同的条件下进行实验。这样做的目的是__便于进行对照__。 【变式】　某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现__澄清石灰水变浑浊__，U形管的液面A处__上升__(填“上升”或“下降”，下同)，B处__下降__。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现__燃着的木条熄灭__。该实验说明动物呼吸作用吸收__氧气__，呼出__二氧化碳__。 1．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是(　D　) A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B．曲线甲中 a→b 变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C．曲线乙中 a→c 变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D．曲线乙中 c 点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 2．分析图①～④，下列说法中正确的是(　D　) A．图①表示树林里一天中CO2浓度变化的情况 B．图②B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用 C．图③曲线A→B段表示肺完成一次呼气过程 D．图④表示晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化 3．某同学设计了如图所示装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述中，正确的组合是(　B　) ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清　④丙内石灰水变浑浊 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．根据绿色植物光合作用实验(如图)回答下列问题。 (1)图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实