一年级下册音乐教案- 第九课 你说它是啥东西｜湘艺版

《你说它是啥东西》 教学目标 1. 能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐地情绪。能积极参与角色演唱。 2. 认识打击乐器“双响筒”，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲《你说它是啥东西》伴奏。 3. 在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，并有感情的背唱歌曲。 教学重点 能用活泼、轻快的声音演唱《你说它是啥东西》 教学难点 唱好附点节奏并能用乐器为歌曲《你说它是啥东西》伴奏 课前准备 查找驯鹿相关资料、动物猜谜卡片、双响筒 教学过程 一、 学生猜谜导入 1.生提前准备1-3个有关动物的小谜语，并为这个谜语的答案做上动物卡片，用在揭晓谜语的时候展示。 师：同学们，今天我们将要展开猜谜游戏，你们都准备好了吗？有哪位同学愿意先向大家展示的？ 2．老师为同学们带来本节课—驯鹿的谜语。 师：同学们，老师也为大家带来了一位动物朋友，你们来猜猜它是谁？这一位动物朋友并不常见，一定要仔细听老师说的谜面哦！ 3.谜面提示 林中有只怪动物，头像野马不是吗； 角儿长长不是鹿,你说它是啥东西? 林中有只怪动物,身像毛驴不是驴； 蹄儿像牛不是牛,你说它是啥东西? （情况一：学生猜不出来，教师继续说第三段歌词，请学生回答答案。 情况二：学生猜出来，要进行鼓励。） 4.揭晓谜底，图片展示 驯鹿——又名角鹿，别名：四不像，属于鹿科动物，性格温和，生活在我国大兴安岭东北部山林里，那里的达斡尔民族使用驯鹿作为交通工具，传说每年的圣诞节，圣诞老人会坐着驯鹿拉的雪橇来为同学们送礼物呢。 二、新课教授 1. 播放歌曲《你说它是啥东西》，学生聆听感受。 师：同学们，我们终于知道生活在林中的不是怪动物，而是驯鹿。接下来，让我们有感情、有节奏的朗诵一下歌词吧。 2. 老师按歌曲节奏教读歌词，学生跟读。 师：同学们在朗诵歌词的时候也要把拍子画上，稳定节奏。 3. 学生读熟以后根据节奏型学生朗诵三段歌词并做相应的动作。 节奏一：2/4 X X ｜ （拍手）（拍肩） 节奏二：2/4 X XX ︱ (拍手) （拍腿） 节奏三：2/4 X0 X0 ︱ (拍左腿)（拍右腿） 4. 学唱歌曲 A． 教师教唱歌曲旋律，学生跟唱（边画拍边唱）。 B． 学生唱熟悉后，随钢琴进行视唱歌曲旋律，注意音准。 C． 加入第一段歌词，教师进行教唱，学生再独