第18课 统一多民族国家的巩固和发展-2020-2021学年七年级历史下册精品同步课件与视频（部编版）

中物理 第3单元 统一多民族国家的 巩固与发展 部编版 历史（初中） 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 学易同步精品课堂 （七年级下册） 视频导入：郑成功收复台湾 1 课堂导入 1661年，郑成功率领25000名将士，乘坐400艘战舰从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部，1662年2月，经过8个月的围攻，荷兰殖民长官被迫投降。被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。 争取民族独立、维护国家统一，是每位中华儿女神圣使命。 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 课程标准 3 1.了解清朝对全国的统治措施和郑成功收复台湾的史实。 2.知道清朝在台湾的建制、对西藏地区的有效管辖和巩固西北边疆的措施。 3.认识到台湾、西藏、新疆是中国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一，反对民族分裂，捍卫民族尊严的坚强意志和决心。 4.掌握清朝疆域概况。 学习目标 CONTENTS 【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记清朝对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆的措施等基本史实。 2 课堂活动 自主学习 顺治皇帝 郑成功 一、清朝对全国的统治 1.背景：清朝统治者以 为都城，清军南下消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量。 2.措施： （1）政治制度方面：加强 ，维护政治上的大一统。 （2）思想文化方面：推崇 ，继承历代文化传统。 北京 中央集权 儒家学说 自学反馈 二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1.郑成功收复台湾： （1）背景：明朝末年， 殖民者侵占了我国宝岛台湾。 （2）经过:。 ①1661年，郑成功率船队从金门出发，横渡台湾海峡，把敌人包围 在 。 ②1662年，荷兰殖民长官被迫宣告投降。 （3）意义：台湾回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的 。 赤嵌城和台湾城 荷兰 民族英雄 自学反馈 （1）概况：1683年，清军进攻台湾。1684年，清朝设置 ，隶属 省。 年台湾省正式建省，成为中国的一个行省。 （2）意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 台湾府 福建 1885 2．清朝在台湾的建制： 自学反馈 三、清廷对西藏地区的有效管辖 1.措施： （1）确立达赖、班禅的册封制度。 ① 接见西藏宗教首领达赖五世，正式賜予“达赖喇嘛”的封号。 ② 赐予另一位西藏宗教首领“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖与班禅都必须经过中央政府的册封。 （2）设置 。1727年设置，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 2.意义：有效地加强了对西藏的管辖。 顺治帝 康熙帝 驻藏大臣 自学反馈 四、巩固西北边疆 1.平定准噶尔部叛乱： （1）背景：蒙古族准噶尔部首领 在俄国的唆使下， 发动叛乱。 （2）结果：为了维护国家的统一， 皇帝三次率军亲征，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。 2.平定大小和卓叛乱： （1）“回部”：天山以南广大地区，居住着 等族人民，因他们多数信仰 ，故称该地区为“回部”。 康熙 维吾尔 伊斯兰教 葛尔丹 自学反馈 （2）背景：回部上层贵族大小和卓叛乱割据，残害人民。 （3）平定： 调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。 （4）管理：设置 ，管辖包括 在内的整个新疆地区；在新疆驻扎军队，设置哨所，加强对西北地区的管辖。 （5）1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受________的控制和压迫，在杰出首领 _ _ __ _ 的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的安善安置。 乾隆帝 伊犁将军 巴尔