辽宁省大连市金州区2020-2021学年八年级下学期期中练习（二）语文试题（图片版）

1 2 3 $八年级语文下学期期中练习试卷参考答案 （二） 2021.4 一、积累与运用（26分） 1.（2分）字体规范、端正、整洁得2分。有一项不合要求扣1分，有两项不合要求、写错字、写出田字格外的不得分。 2.（2分）B 3.（12分）（1）满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声 （2）知困，然后能自强也 （3）世有伯乐，然后有千里马（4）挥手自兹去，萧萧班马鸣 （5）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（6）货恶其弃于地也，不必藏于己（每小题2分。写错两个字扣1分，写错3个字，该题不得分） 4.（5分）（1）删掉“以上”（2）不言而喻（3）把“夏粮产量又创出了历史新高”和“夏粮生产喜获丰收”调换位置 5.（5分）（1）C （2） 示例：治疗期间，忍受病痛，从不呻吟；筑路工地上，忍受饥寒，坚持工作；病榻之上克服眼疾，坚持写作。 二、古诗文阅读（20分） （一）（8分） 6.（3分）（1） 这 （2）记载 （3）凭借 7.（3分）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 8.（2分）比喻的修辞方法，生动形象地写出鹏的翅膀之大，突出鹏体型之硕大。 （二）（9分） 9.（2分）C 10.（2分）B 11.（3分）自从惠施先生死去之后，我没有施技的人了。 12.（2分）对惠子去世的不舍、悲痛和思念（答出两点即可） （三）（3分） 13.（3分）和朋友离别时忧伤 三、现代文阅读（34分） （一）（12分） 14.（3分）如今以年轻人为主的“低头族”现象大量出现；“低头族”出现的原因；“低头族”的危害。 15.（3分）“重要”是影响重大的意思。在文中是说人和人的面对面交流减少，社交网络的普及对“低头族”的出现有重大影响，但不是唯一的原因，体现说明文语言的准确、严密。 16.（3分）举例子 列举了女生因低头看手机掉到桥下丧命的事例，具体地说明了走路低头看手机的危害。 17.（3分）由主要到次要（“低头族”对人身安全的危害；“低头族”对身体健康的危害；“低头族”对人与人交流温暖的危害） （二）（22分） 18.（4分）送我上学，替我办理好一切事务才放心回家；把工资交给父母，给我们买糖，自己却不舍得吃；主动辍学，打零工补贴家用；失业后，全力在家照顾年迈的父母。 19.（3分）比喻 把眼神比作药剂，生动形象地写出人们的羡慕与钦佩给我带来的喜悦之情，突出了哥哥对我的体贴、爱护。 20.（4分）转述爹娘批评我们办事不力的话，侧面突出了“哥哥”处处为家人考虑，节俭孝顺的性格，表达我的后悔之情，和对“哥哥”的赞美之情。 21.（4分）土围村的人说，我们家捡到了宝。 22. (7分)。 分项评分标准： 一类 二类 三类 备注 内容 （4分） 4 3～2 1～0 1.超出所给字格扣1分。 2.有两个以上错别字扣1分。 3.无标点或一逗到底扣1分。 符合文意 较符合文意 不符合文意 表达 （3分） 3 2 1～0 语言描写具体 文从字顺 语言描写较具体 偶有语病 没有描写 语言不通顺 四、作文(70分) 23. (70分)略。评分标准参照中考作文评分标准。 内容（33分） 表达（33分） 标点和书写（4分） 一类 33～30 33～30 1.错别字：1分。 错3个字扣1分，重现的不累计。 2.标点：1分。 全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。 3.书写：2分。 全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1分。 题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感 表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨 二类 30～27 30～27 题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感 表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整 三类 27～22 27～22 题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡 表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整 四类 22～17 22～17 偏离题意，中心不明确；内容单薄 语言不通顺，语病较多；结构不够完整 五类 17～0 17～0 脱离题意，没什么内容 文理不通，不知所云 [说明] 1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。 2．未写题目的扣2分。 3．不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58 分）以下；不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中