四年级下册音乐教案第二单元 欣赏 天山之春｜人教版

教学过程: 一、聆听导入 1.教师播放《天山之春》第一部分音响,引导学生分辨乐曲具有哪个少数民族的音乐风格。 2.教师总结:乐曲具有新疆维吾尔族的音乐风格,引出今天我们来欣赏一首具有维吾尔族音乐风格的乐曲《天山之春》。 二、初步欣赏 1.老师完整播放《天山之春》音响,引导学生分辨整首乐曲的情绪,主奏乐器,音色特点。 2.教师总结:整首乐器情绪由低沉到欢快;主奏乐器是琵琶,简要介绍琵琶;音色清脆,音域很宽,表现极为丰富。 三、分段欣赏 1.第一部分 (1)教师播放第一主题音响,引导学生边听边思考:乐曲的情绪,速度,力度。 (2)教师用连贯、柔和的声音哼唱第一主题,注意音准。 (3)播放第一部分,教师用动作引导学生数一数这一主题出现了几次。 (4)播放第一部分,听到主题部分作动作。 2.第二部分 (1)教师播放第二主题音响,引导学生边听边思考:乐曲的情绪,速度,力度。 (2)教师总结:乐曲第二部分具有舞蹈性节奏特点,情绪变得更加欢快。 (3)介绍乐器铃鼓,拍手学习新疆特点节奏。 (4)播放第二部分,听到主题部分按节奏拍手。 四、拓展欣赏 1.教师播放有关天山的图画和视频,简要介绍新疆维吾尔族的音乐。如弹拨乐器都它尔、热瓦普等。这首琵琶独奏曲《天山之春》就是根据热瓦普独奏曲改编的。 2.补充欣赏《新疆舞曲》或女子十二乐坊演奏的《阿拉木汗》等,拓宽学生对维吾尔音乐的了解。 五、教师小结 $