考点解读 第15课时 滑轮及机械效率（课件PPT）-2021《学本课堂》中考物理讲义（重庆专版）

第15课时　滑轮及机械效率 1 知识梳理 整合提升 2 重点难点 精准研析 3 实验探究 素养提升 4 真题自测 明确考向 目 录 知识梳理 整合提升 1 知识点1 滑轮 定滑轮、动滑轮、滑轮组的比较(不计绳重、摩擦及滑轮重)   定滑轮 动滑轮 滑轮组 图示 实质 等臂杠杆 动力臂为阻力臂的两倍的杠杆   F和G的关系 F＝__ F＝____ F＝____ s和h的关系 s＝__ s＝___ s＝___ G h G 2h G 2h 上一页 下一页 返回导航   定滑轮 动滑轮 滑轮组 特点 能改变力的____，但不能____ 能省___，但不能改变力的_____ 既能_____，又能改变力的_____ 方向 省力 力 方向 省力 方向 上一页 下一页 返回导航 夺分热点 (1)滑轮组省力情况的判断方法：承担动滑轮的绳子段数为n，不计摩擦、动滑轮自重和绳重时，拉力F＝G物；只忽略轮轴间的摩擦及绳重时，拉力F＝ (G物＋G动)。 (2)确定滑轮组中承担物重的绳子段数(n)的方法：直接数连接在动滑轮上的绳子段数。 (3)滑轮组在水平方向使用时拉力的计算方法：拉力F＝ (f阻为物体所受的摩擦阻力)。 上一页 下一页 返回导航 知识点2 机械效率 一、有用功和额外功 1．有用功：完成某个任务时必须要做的功，用W有表示。 2．额外功：完成某个任务时，人们不需要但又不得不做的功， 用W额表示。 3．总功：有用功和额外功之___叫做总功，用W总表示， 即______________。 和 W总＝W有＋W额 上一页 下一页 返回导航 二、机械效率 1．定义：有用功跟总功的____叫做机械效率，用字母η表示。 2．公式：______________。 【说明】　使用任何机械都不可避免地要做额外功，因此，机械效率总是小于1的。 3．提高机械效率的方法：增大提升物体的重力(增大有用功)；减小机械本身的重力(减小克服机械重力做的额外功)；定时润滑(减小克服机械间的摩擦而做的额外功)。 比值 η＝ ×100% 上一页 下一页 返回导航 重点难点 精准研析 2 焦点 滑轮、滑轮组的机械效率相关计算(重点) ☞样题1　如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知绳子的拉力F为250N，则提升重物的过程中（ ） A．做的总功为400J B．拉力F的功率为25W C．绳子自由端被拉下3m D．滑轮组的机械效率为80% D 上一页 下一页 返回导航 ☞样题2　用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（ ） A．此滑轮组动滑轮的重力为2N B．当G物＝6N时，机械效率约为η＝66.7% C．同一滑轮组η随G物的增大而增大，最终将超过100% D．G物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率将改变 B 上一页 下一页 返回导航 对应训练 1．用如图所示滑轮组，将质量为50kg的物体在10s内匀速向上提升2m，已知拉力F＝300N，在此过程中，下列说法正确的是（ ） A．绳子自由端移动的距离为6m B．拉力F的功率为60W C．人所做的额外功为300J D．该滑轮组的机械效率为83.3% D 上一页 下一页 返回导航 2．如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（ ） A．绳子自由端移动的距离为1m B．有用功为400J C．拉力F的功率为9W D．物体与地面间的滑动摩擦力为90N C 上一页 下一页 返回导航 3．新房装修时，用如图所示的滑轮组将重400N的装修材料匀速提升到3m高的二楼，此时滑轮组的机械效率为80%(不计绳重和摩擦)，则拉力大小为____N，动滑轮重为____N；第二次匀速向上提升重300N的装修材料，则滑轮组的机械效率与第一次相比将_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。 250 100 变小 上一页 下一页 返回导航 4．如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GA＞GB，则η甲__η乙；若FA＝FB，则GA__GB。(均选填“＞”“＜”或“＝”) ＞ ＜ 上一页 下一页 返回导航 实验探究 素养提升 3 实验 测量滑轮组的机械效率 实验原理 η＝＝＝＝ 实验器材 滑轮、钩码、绳子、弹簧测力计、刻度尺 实验操作 及 注意事项 1.实验时用弹簧测力计沿竖直方向拉动绳子的目