6.1 密度（课件）-【上好课】2021-2022学年九年级物理第一学期同步备课系列（上海沪教版）

密度 沪教版 物理 九年级 第一学期 第六章 压力与压强 第1节 情景引入：观察 导入新知 　　1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 　　 2．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？ 情景引入：观察、思考 物理与生活 　 1．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 　　　 2．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？ 思考：它们都将会涉及哪些物理知识？ 导入新知 1.理解密度的概念及物理意义； 2.了解常见物质在常温下的密度值； 3.掌握密度的计算公式； 4.密度知识的应用； 5.会利用密度公式解决相关生活问题或物理情景题。 素养目标 判断两种金属，哪个是铝哪个是铜？ 判断两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？ 判断两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？ 判断颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ 颜色 气味 软硬 ？？ 1、探究质量与体积的关系 体积相同的木块、铁块，质量不同 同一物质，体积越大，质量越大 同种物质的质量和体积有什么跟关系？ ？ 提出问题 1-1、探究同种物质质量与体积的关系 探究新知 作出假设 猜想1：同种物质的质量和体积成反比 猜想2：同种物质的质量和体积成正比 猜想3：同种物质的质量和体积的平方成。。。。。 探究新知 探究一：同种物质的质量和体积的关系 器材 电子天平 不同体积木块 相同物质 实验探究 探究新知 将实验数据填入下表中 木块1 木块2 木块3 体积cm3 质量/体积g/ cm3 质量g 100 200 300 200 400 600 0.5 0.5 0.5 结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积的比值是一定的。 数据分析 铝块1 铝块2 铝块3 体积cm3 质量/体积g/ cm3 质量g 2.7 5.4 8.1 1 2 3 2.7 2.7 2.7 m/g v/cm3 0 1 2 3 4 2 4 6 8 同种物质的质量和体积成正比，且比值是一个确定的值。 探究二： 不同物质的质量和体积的关系 电子天平 器材 木块 铝块 体积相同 铁块 1-2、探究不同物质质量与体积的关系 实验探究 将实验数据填入下表中 木块 铁块