2020—2021学年统编版高中语文必修下册 7.1《红楼梦》名著导读（ 课件38张）

《红楼梦》名著导读 * 阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 阅读提要 1.考纲要求 * 要弄懂人物关系，因为这本书涉及的人物实在是太多太多了。如果有意识地对贾王史薛四个家族的人物关系做一个系统了解，并且掌握一点作家曹雪芹对书中人物命名的方式，就很容易把握到主要人物之间的关系。 阅读提要 2.方法技巧 * 阅读时要学会做记号，写随记。古人说，不动笔墨不读书。我们在阅读《红楼梦》的过程中，要适当做一些批注或读书笔记，对一时弄不懂的地方要做好标记，以便随时回头查找进行核对，扫除阅读中的障碍。 阅读提要 3.注意事项 * 小说为了表现十分丰富复杂的社会生活以及服从作品中矛盾斗争和人物性格发展的要求，全书以贾宝玉和林黛玉的爱情和贾府的由盛而衰为线索，把众多人物和复杂、纷繁的事件组织在一起，这些人物、事件交错发展，彼此制约，构成了一个巨大的艺术结构。 阅读提要 4.小说脉络 * 曹雪芹（1715 -1763），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，早年亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。后经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 导读梳理 作者简介 * 开始题为《石头记》，此后《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。《红楼梦》的版本有两大系统。一为“脂本”系统，附有“脂砚斋”（作者的一位隐名的亲友）等的评语，故名。另一为“程本”系统，全书一百二十回。以后的各种一百二十回本大抵以以上二本为底本。这种本子的后四十回，一般认为是高鹗续写的。 导读梳理 成书背景 * 作品以贾、王、史、薛四大家族由兴盛走向衰败为背景，描写了宝玉、黛玉与宝钗之间的爱情悲剧。孤女林黛玉父母双亡，从扬州投奔外祖母贾府太夫人，在荣国府的长期的生活中，与宝玉志趣相投产生了爱情。但她不流俗、不苟且的叛逆性格，不受贾家统治者的欢迎，加之族寒势孤，在政治、经济上毫无依傍，在激烈微妙的婚姻角逐中，只能归于失败。 而宝钗在才学容貌上与黛玉旗鼓相当，思想、