三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福花儿开心上 ｜人教版

课题：《幸福花儿开心上》 内容：1.学唱歌曲《幸福花儿开心上》。 2.感受柯尔克孜族歌曲《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪，并了解柯尔克孜族的习俗。 教学准备：电子琴 多媒体课件打击乐器 教材分析：《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜族民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为E大调，共五个乐句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。 学情分析：三年级的学生处于小学的转折阶段，对音乐已有一定得感受力和表现力，模仿力较强，而且仍活泼好动。所以本节课我采取动、静结合的形式，以带领学生畅游柯尔克孜少数民族村为线索，让学生了解柯尔克孜族的民族概况、生活风俗等，并边听学唱歌曲，提高学生的听唱能力及对音乐的感受力、理解力和表现力。 教学目标： 1.知识与技能: （1）能准确掌握歌曲的旋律、节奏。 （2）了解柯尔克孜族的民俗及音乐特点。 2.过程与方法：本节课我以带领学生畅游柯尔克孜民族村为线索，通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等，利用多媒体教学手段创设教学情境，使学生通过视听结合来了解柯尔克孜族，并用听唱、模唱等方法让学生学唱歌曲。 3.情感态度与价值观：能感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪，并准确表现出来，激发学生对民族音乐的热爱。 教学重点：准确、有感情地演唱歌曲 教学难点：歌曲中后十六分音符的节奏及八分休止符和二部合唱 教学流程： 一.老师今天要当一回小记者采访一下大家。你幸福吗？你觉得幸福是什么？ 1.其实幸福时刻伴随在我们身边。在新中国成立以后新疆地区的柯尔克孜族的人们和其他少数民族一样，在党的关怀下过上了幸福的生活，在重大节日里他们会聚在一起载歌载舞歌唱伟大的祖国和幸福的生活。老师要送给你们一首柯尔克孜族民歌，你们听完后告诉我，歌曲里有哪句歌词被老师反复的歌唱。 2.教师范唱：播放伴奏 ❶今天我们就来学习一首民歌《幸福花儿开心上》板书 ❷这首歌曲中唱到的是新疆，柯尔克孜族是生活在新疆的西南部及北方地区。你们知道柯尔克孜族吗？现在请我们的小博士给大家介绍一下。(东迁及生产生活服装和乐器) 3. 播放原唱：歌曲为我们描述了哪些美景？ 二．初听歌曲 1.我们再来听一遍歌曲，告诉我歌曲的情绪是怎样的？ 2.再听;说出你印象最深的一句，并模唱？（ ） 3.有感情朗读歌词： 4.随琴按节奏读歌词。 三．音乐小知识（难