【真题】广东省韶关市新丰县语文六年级下学期期中试题 2020-2021学年（部编版，含答案）

六年级语文试题 第 1 页 共 6 页 2020—2021 学年第二学期期中教学目标检测 六年级语文试题 一、抄写下面的文段，要求字体工整、美观和整洁。（5分） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 二、看拼音，写词语。(8 分) yòu zhì qīn xí dǎo méi qī liáng ( ) ( ) ( ) ( ) pái huái fèi téng qīng fù rǎn gāng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、将下列的词语补充并完成练习。（8+4=12 分） 聚（ ）会（ ） 得意（ ）（ ） （ ）头（ ）气 头( )目（ ） 悬( )结( ） （ ）箱( )柜 （ ）（ ）不同 与世（ ）（ ） 1.上面词语中，形容注意力集中，非常专心的词语是： ，我能写出它的反 义词是 。 https://www.sogou.com/javascript:void(0) 六年级语文试题 第 2 页 共 6 页 2.他手里拿着满分试卷 地走了过来。 3.看书时间长了,有时会感觉 ，做做眼保健操就会好多了! 四、按要求写句子。（8 分） 1.兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词给句子换个说法，不改变句意） 2.过了(腊月)二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了．．．．．啊。(加点词语写出了时间的“快”,请 你运用这一手法写一写“厚”) 3.他经过反复思考，冥思苦想，终于解决了困难。（用修改符号在原句修改） 4.学习了把情感融入到景物中的表达方式，请以“在林间”为场景，描写心情“好”写几句话。 五、根据课文内容填空。(18 分) 1. 去了,有再来的时候; 枯了,有再青的时候; 谢了,有再 开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子 ？ 2.《北京的春节》是当代著名作家 先生所写,全文按照 顺序,展示老北京人 过春节的习俗。 3.读了《鲁滨逊漂流记》的梗概,我知道了鲁滨逊流落荒岛后发生的事情是：流落荒岛—— ——畜养种植—— ——回到英国。 4.《十五夜望月》中“__________________,___________________”委婉地表达了思念之情， 请你再写一句类似的诗句“____________________，________________________。” 5.很多事情只有亲身实践才能出真知，正所谓“_________ ____,________________。” 6.我们要时时用«长歌行»中的“ ， ”勉励自己,切不可等 到老年时感叹“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。 7.根据语境填写诗句。 雨，是大自然的精灵，古诗中最活跃的音符。杜甫提笔写道：“ ， ”；志南眼中的雨落在身上浴湿未湿：“ ， ”；雨中垂钓，张志和说：“ ”；清明时节，杜牧看着细细的小雨，愁绪涌上来， “ ， ”。 六年级语文试题 第 3 页 共 6 页 六、非连续性文本阅读（6分） 今天，我们怎样阅读 【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁” 近年来，通过手机、电于书、网络等工其进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐 盛行。不超过 140 字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被 称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳 熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比 起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。 也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意 性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们 习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息 的奴隶。 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一 点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上 无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。 （引自互联网） 【权威调查】 2010 年、2011 年 18-70 周岁国民阅读调查摘要 年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读量 日均数字化阅读时间 2010年 4.25本 0.73本 16.78分钟 12.07分钟 2011年 4.35本 1.42本 14.85分钟 16.64分钟 【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。 【媒体信息】 4 月 20 日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关 门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书 店也即将和宁波市民说再见。 民营书店