11 台阶-【随堂1+1】2020-2021学年七年级语文下册教学课件（部编版）

11 台 阶 七年级语文人教版（下）　 教学目标 1．能整体感知课文内容，概括故事情节，把握父亲形象的特点。 2．能抓住关键语句的标点符号，体会文中儿子对父亲的感情。 3．感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。 把握故事内容，分析作者的思想感情，理解作品表现的社会内涵。 教学重难点 师：我们班同学中有没有最近在乡下造新房子的？ 生：有。 师：那你们家在造新房子的时候，你爸爸比较看重什么，也就说是什么地方造的很特别，为什么？ 生：(学生根据自家的情况谈)。 师：今天我们也要来学习一篇有关农村造新屋的文章，让我们一起进入文章去看看这位父亲是怎样造新屋的吧！ 激情导入 【课题解析】 台阶，是我国古代建筑最明显的外观特征之一。在我国古代台阶等级标志作用极为明显。“台阶高”屋主人地位相应高。所以文中的父亲对高台阶新屋的追求，就是对社会地位的追求，突出父亲希望受人尊敬的渴望。 自主预习 【走近作者】 李森祥，浙江衢州人，1986年发表处女作《半个月亮爬上来》，近年来发表的小说主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》等。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。 自主预习 自主预习 1．给下列加点的字注音。 凹凼( )　　 尴尬( )　　 嘎叽( ) 嵌着( ) 黏性( ) 胯骨( ) 门槛( ) 涎水( ) 烦躁( ) 2．给下列形近字组词。 　　　　 dàng gāngà gājī qiàn nián kuà kǎn xián zào eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(槛（门槛）,滥（泛滥）,尴（尴尬）))　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(浆（豆浆）,奖（奖励）,桨（船桨）))　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(跨（跨越）,胯（胯骨）,垮（垮台）)) 自主预习 3．根据所给意思写出相应词语。 微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值 得一提。(微不足道) 指聚集很多人的公开场合。(大庭广众) 低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。(低眉顺眼) 好像丢了什么似的。形容心神不定的样子，也形容心里感到空虚。(若有所失) 自己一个人低声嘀咕。(自言自语) 自主预习 4．文本初读，整体感知 (1)父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？ 【交流点拨】父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。 (2)父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ 【交流点拨】他每天捡砖、瓦、鹅卵石等，终年劳动，用了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。 自主预习 合作探究 1．新屋造好了，父亲放了四颗大鞭炮来庆贺，在放鞭炮时他的神情有什么特色？ 【交流点拨】奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。 2．在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？ 【交流点拨】不对劲。台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 合作探究 3．“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。 4．分析父亲这个人物形象。 【交流点拨】父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。 合作探究 由同学推荐一位朗读水平好的同学来有感情地朗诵：《写给父亲》 都说风/能让石头吹裂/都说雨/能将钢