第2讲 秦朝中央集权制度的形成—2022届高考历史一轮复习课件

2021-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.47 MB
发布时间 2021-05-08
更新时间 2021-05-08
作者 十六元。
品牌系列 -
审核时间 2021-05-08
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题一 古代中国的政治制度 课程标准 近3年考情 备考建议 全国卷 命题视角 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 2019·全国卷Ⅱ,24 国家治理能力加强的作用 1.高频考点:专制主义中央集权制度的作用。 2.备考建议:以秦朝专制主义中央集权制度的内容、影响力为重点,理解秦朝所建立的专制主义制度的开创性和历史意义。 第2讲 秦朝中央集权制度的形成 考情分析 一、秦朝的统一 公元前221年,秦王嬴政灭六国,建立了中国历史上第一个①统一多民族的封建王朝——秦朝,定都咸阳。 二、秦朝中央集权制度的形成 (一)背景 1.政治上:(1)春秋战国时期,宗法分封制日益 ②瓦解,诸侯战乱不断。 (2)秦国经过③商鞅变法,实力强大,建立了统一的多民族的国家。 2.经济上:井田制瓦解,④封建的土地私有制的确立。 3.思想文化上:⑤法家的集权思想奠定了理论基础。 4.历史上:吸取西周实施⑥分封制而导致春秋战国分裂割据的历史教训。 形成根本原因:封建经济⑦分散性,需要强有力的国家政权保证国家统一。 (二)确立皇帝制度 1.内容:秦始皇统治时期,全国的政治、经济、军事等一切大权,都由⑧皇帝总揽。中央和地方的主要官员也都由⑨皇帝任免。 2.基本特征:(1)⑩皇权至上;(2)⑪皇帝独尊; (3)⑫皇位世袭。 (三)秦朝的中央官制 实行“⑬三公九卿制”。 1.内容:在中央,设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。⑭丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政 事;御史大夫是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责⑮监察百官;⑯太尉,负责管理全国军务。丞相之下还有诸卿,分别掌管着国家的各项具体事务,是中央政府的职能部门。 2.特点:(1)以皇权为中心;(2)相互配合,又⑰互相牵制。 3.作用:(1)加强了⑱君权;(2)在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。 (四)秦朝的地方行政机构 全面推行⑲郡县制。 1.内容: 郡设郡守;县,是郡的下级行政机构,县的长官称县令或县长。乡、里:地方基层行政机构。 2.特点:中央垂直管理地方,郡县长官一概由皇帝⑳直接任免调动,不得 eq \o\ac(○,21)世袭。 3.作用:彻底打破了传统的贵族分封制, eq \o\ac(○,22)官僚政治取代贵族政治;中央有效地加强了对地方控制,有 利于维护国家的统一;对此

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