第3部分 常考主题2 理想与信念-【方洲新概念】初中生中考作文辅导大全(第2版)

2021-05-08
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初 中 生 中考作文辅 导 大 全 96 常考主题 2  理想与信念 我的        梦 结茧成蛹的春蚕,在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾,在青叶 中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天, 做着这样那样的梦,诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦…… 请以“我的 梦”为题,写一篇文章。 要求:①不少于 600 字。②字体自选(除诗歌外)。③文中不得出现你所在 学校的校名或师生姓名。④字迹清晰美观,卷面整洁。 (2013 年甘肃兰州中考作文题) 解析 写关于梦想的文章,千万不能说大话,空谈理想,而是应该结合自我特长兴 趣;切不可简单地按照提示,去写“团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦”, 文章成功的关键在于思想表达得真切,表达出情感。比如写自己的文学梦,便可 以从景物中下笔,在诗意盎然的景物中引出与文学的接触,引出那些美好的画面 与幸福的时光。当然,写文学之梦,自然也离不开那些经典故事与诗词,若能自 然地加入“采菊东篱下,悠然见南山”、“明月松闻照,清泉石上流”之类的佳句, 语言自然美妙,文章也会格外地吸引人。 我的绿色家园梦 兰州一考生 倘若不是去年冬天那场持续数月的雾霾,那么这一刻我也不必一副大人模样, 郑重其事地写下这样一个题目。也许我们还没有注意到这里的天空早已没有了清 透的蓝色,记忆中那一朵朵飘飘荡荡的云朵不知去了哪里,甚至一向勤勉的太阳 第 三 部 分 中考常考作文200例 97 公公也常常怠工而不见踪影。 曾几何时,听到这样一句话:“你的梦是什么颜色的?”原来梦也是有颜色的, 有的人的梦像一卷默片电影,黑白分明。有的人的梦像七色彩虹,里面的人与物 都有着更为斑斓的色彩。我的梦是绿色的,那是春回大地时一片片的小草从冰封 的地底钻出摇摆于风中的颜色,那是苍老纵横的枯藤从沉睡中醒来而生长出的第 一片叶子的颜色。 在我梦中的家园,每个人都可以自在地大口呼吸绿色的气息,不必戴着遮住 了自己绽开在嘴角的笑容的口罩;在我梦中的家园,每一棵树都可以自由地生长, 不必担心还未长大就被拦腰砍断;在我梦中的家园,每一条鱼都可以悠闲地在摇 曳的水草中嬉戏,不必因着清清的水被染成各种颜色而翻了肚皮;在我梦中的家 园,所有的垃圾都被分类处理,在一次次的循环利用后,埋入土中即可分解成为 花草果蔬的肥料;在我梦中的家园,所有的道路都畅通无阻,因为大家全都自觉 乘坐公共交通工具出行,不再有排成长龙的拥堵与焦躁无奈的等待现象。 我的梦想就是这样的明媚与斑斓,一如所有人的梦想。我的希望是有一天我 的梦想不再只是梦想,一如所有人的希望。那么,从我做起,从身边的点滴小事 做起,从善待一朵花的开谢开始。有一天,灿烂的阳光会洒满我们栖息的这片土地, 天空澄澈湛蓝,绿色家园不再只是梦想。最后,提笔写下那首名诗中的话,送给 此刻所有已写作“梦想”的同学们——“相信未来”。 学习与借鉴 1. 立意深刻。本文谈及了当下的一个热点话题,即人类的生存环境。正 是因为这个热点的话题,使文章有了较强的现实意义。在行文时,文章也显得 比较特别,有诗意盎然的画面,也有遭遇破坏的种种不良现实,也有作者想象 中的生活情景。 2. 画面感强。作者对自己梦想的表述,除了用概括性的“绿色”,更有形 象化的描述:“那是春回大地时一片片的小草从冰封的地底钻出摇摆于风中的 颜色,那是苍老纵横的枯藤从沉睡中醒来而生长出的第一片叶子的颜色。”文 章第三自然段,更将自己的梦想,通过一个个具体的生活画面展现了出来,生 动形象,画面感很强。 初 中 生 中考作文辅 导 大 全 98 我的归园梦 兰州一考生 那一年,在外打工的二娃回家来盖新房,嫌我在院里碍事,一直念叨着要把 我砍了卖掉。还是老太太念旧情:“这树还是你爹在的时候种下的,在这院里长 了三十年了,留着吧。” 三十年了,院子还是那个院子,只是那两间灰灰旧旧的青砖瓦房已经换成了 四间敞亮的红砖大瓦房。院子外头,铺起了一条干净的水泥路。以前一下雨就得 听老太太抱怨,等到不得不出门时,就见她踮起脚尖踩过门口泥泞坑洼的小土路, 那一步一滑的样子连我看了都要担心。新房子盖起来了,水泥路也铺好了。二娃 临走时,掏出一叠钱塞给老太太:“想吃什么就买点什么,村里小卖部啥没有?” 每天太阳刚刚照到我头顶,就听见屋门“吱呀”一声响,门后闪出这位颤颤 巍巍猫着腰的老太太,手中拿着小板凳,有时在我旁边,有时在大门口的门楼下, 一坐就是一整天。里里外外静而又静,只听见身旁不知躲在何处的知了扯着嗓子 叫个没完没了。再要热闹一些,就要等到黄昏时分,背着书包的小孩子走进村子, 四处散开,奔跑着,追逐着,打闹着,村子方添了些生气。 老太太一个人坐得久了,常会自言自语:“以前咱这胡同里,可是热闹呢, 现在……”现在却又是怎

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