【基础卷】2020-2021学年青岛六三制小学五年级数学下册《第5章 关注环境—分数加减法（二）》单元测试题（含解析）

2020-2021学年青岛六三制小学五年级数学下册《第5章 关注环境—分数加减法（二）》单元测试题 一．选择题（共8小题） 1．下面说法正确的是（　　） A． B． C． 2． 的结果是（　　） A． B． C． 3．异分母分数不能直接相加减，是因为（　　）不相同。 A．分数单位 B．分数单位个数 C．分数大小 D．分子 4．根据 ＝ ， ＝ ，那么 ﹣ ＝（　　） A． B． C． D． 5．下列各式中，（　　）的计算结果最大． A． B． C． 6． 减去 与 的和列式为（　　） A． ﹣ + B． ﹣ ﹣ C． ﹣（ + ） 7．下面各题计算正确的是（　　） A． + + ＝ ＝ B． ﹣ ＝ ＝1 C． ﹣ ﹣ ＝ ＝0 8． + 的计算结果（　　） A．＝1 B．＞1 C．＜1 D．都不是 二．填空题（共8小题） 9．填上合适的数，使算式能够运用简便方法进行计算． （1） +　 　 （2） ﹣　 　 （3） ﹣ ﹣　 　 10．分数单位是 的所有最简真分数的和是　 　． 11． + ＝　 　 想：　 　个 加上　 　个 是　 　个 ，就是　 　． 12．3个 加上1个 得　 　，就是　 　。 13．哎！真粗心，我不小心把算式 + + ＝ 中的一个运算符号抄错了． 你能帮他写出正确的算式吗？ 　 　 14．看算式，写算理． 我发现整数、小数、分数加减计算方法的相同点是：　 　． 15．计算1﹣ 时，把1化成的分数是　 　． 16．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”． + 　 　 + 2﹣ ﹣ 　 　2+（ + ） + ﹣ + 　 　 ﹣ + ﹣ ﹣ + 　 　 ﹣（ + ） 三．判断题（共2小题） 17．从一升酒精中倒出 升，然后又加等量的水，这时容器内酒精与水的体积一定相等．　 　． 18．1﹣ + ＝1﹣1＝0　 　． （判断对错） 四．计算题（共2小题） 19．计算． + + ﹣ + ﹣（ + ） 20．计算下面各题，能简算的要简算． ﹣ ﹣ 五．应用题（共2小题） 21．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了 ，郁金香种了 ，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？ 22．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几？ 六．操作题（共2小题） 23．我会连． 24．先涂色，再算一算． + ﹣ ＝ + ﹣ ＝ 七．解答题（共4小题） 25．一个真分数，一个假分数和一个带分数它们的分母都是9，且它们的大小只相差一个 ，这三个分数各是多少？ 26． 与 的和减去它们的差，结果是多少？ 27．列式计算 （1）从 里减去2个 的和，差是多少？ （2）一个数比 少 ，这个数是多少？ 28．从3里面减去 与 的和，差是多少？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】根据同分母分数加减法的法则进行判断，同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 【解答】解：同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。 故选：A。 【点评】熟练掌握同分母分数的加法法则是解决此题的关键。 2．【分析】此题属于同分母分数的加法计算，只把分子相加，分母不变． 【解答】解： + ＝ ； 故选：C． 【点评】此题中的两个分数分子都用字母表示，和数字的加法是一样的，分母不变，把分子加起来作为分子即可． 3．【分析】根据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．异分母分数相加减计算时要先进行通分化为同分母的分数，也就是化成相同的分数单位后再进行加减。 【解答】解：异分母分数不能直接相加减，是因为分数单位不相同。 故选：A。 【点评】本题考查了学生对于异分母加减的计算算理的理解。 4．【分析】根据 ＝ ， ＝ ，可知，分子为1，分母是相邻的两个自然数的分数相减，所得的差分子为1，分母是这两个分数的分母的乘积，据此解答。 【解答】解： ﹣ ＝ ＝ 故选：C。 【点评】本题关键是根据例子，找出规律，然后再进一步解答。 5．【分析】根据分数加法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答． 【解答】解：A、 + ＝ B、 ＝ C、 ＝ ＞ ＞ 所以，B算式的计算结果最大． 故选：B． 【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照分数大小比较的方法进行解答． 6．【分析】先求出 加 的和，再用 减所得的和即可解答． 【解答】解： ﹣（ ） ＝ ﹣ ＝ 故选：C． 【点评】减法和加法