2020-2021人教版(2019)高中地理必修二 第5章第2节 走向人地协调——可持续发展 课件

2021-05-08
| 44页
| 1209人阅读
| 6人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 走向人地协调——可持续发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.24 MB
发布时间 2021-05-08
更新时间 2021-05-08
作者 xy06955
品牌系列 -
审核时间 2021-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28366600.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 走向人地协调——可持续发展 目 标 素 养 1.运用资料,分析可持续发展战略提出的背景、原则和内涵,培养正确的环境观和可持续发展观念 2.运用资料,分析实施可持续发展的途径,理解消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费蕴含的可持续理念 知 识 概 览 一、可持续发展的内涵 1.定义 既满足 当代人 的需求,而又不危及 后代人 满足其需求能力的发展。  2.内涵 生态持续发展 是基础,经济持续发展是条件, 社会持续发展 是目的。  3.原则 公平性原则、 持续性 原则、 共同性 原则。  对于全球共有的大气、海洋、生物等资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。这体现了可持续发展的哪一原则? 提示:公平性原则。 二、走可持续发展道路 1.任务的艰巨性 需要政府、企业和 公众 的共同努力。  2.走可持续发展道路的途径 (1) 消除贫困 :实现可持续发展的重要目标,需要国际社会的共同努力。  (2)发展 绿色 经济:追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡。  (3)提倡 可持续 消费:通过每个人负责任的行为,建立简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费。 在日常生活的各个方面,每个人都可以成为可持续消费的践行者。日常生活中的哪些消费方式可称为可持续消费? 提示:衣:尽量避免干洗,减少洗涤次数;食:尽量选择本地的应季食物;住:专注房屋耗能,使用节能灯;行:日常出行选择骑车、步行、公共交通,尽可能拼车或合乘。 一 可持续发展的内涵和原则 重难归纳 1.可持续发展的内涵 关系 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约,共同组成了一个复杂系统。经济的发展要以环境和资源为基础,环境的保护要依靠经济发展来提供必需的资金和技术。生态持续发展和经济持续发展的最终目的是实现社会的持续发展 2.可持续发展的原则 方法技巧 可持续发展三原则的判别方法 判别三原则时,要注意体会和提取所给图文材料包含的信息。可持续发展三大原则中,“公平性”侧重的是“权利”,强调享有的平等,即同代人之间、代与代之间、人类与其他物种之间、不同国家与地区之间的公平;“共同性”侧重的是“义务”,强调全球为一个整体,发展经济和保护环境是世界各国共同的责任;“持续性”侧重的是“发展”,强调发展的可持续性。 我们只有一个地球,它是人类共同的家园。北京和纽约

资源预览图

2020-2021人教版(2019)高中地理必修二 第5章第2节 走向人地协调——可持续发展 课件
1
2020-2021人教版(2019)高中地理必修二 第5章第2节 走向人地协调——可持续发展 课件
2
2020-2021人教版(2019)高中地理必修二 第5章第2节 走向人地协调——可持续发展 课件
3
2020-2021人教版(2019)高中地理必修二 第5章第2节 走向人地协调——可持续发展 课件
4
2020-2021人教版(2019)高中地理必修二 第5章第2节 走向人地协调——可持续发展 课件
5
2020-2021人教版(2019)高中地理必修二 第5章第2节 走向人地协调——可持续发展 课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。