山东省新泰市第一中学东校2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题（PDF版）

第 1 页 共 11 页 新泰一中东校 2019 级下学期期中测试 语文试题 2021.5 编写人：刘玉洁 审核人：范琳琳 注意事项： 1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的 答题区域内。超出答题区域答题或写在本试卷上的答案无效。 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读(本题共 5 小题，19 分) 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一∶ 像牛一样耕耘 像牛一样奋发 陈 凌 “在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉 献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为 老黄牛。”在 2021 年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质，并赋 予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。 古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳 宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在宋代名将李纲眼中，牛代表的是“但得众 生皆得饱，不辞羸病卧残阳”的牺牲精神；在现代诗人藏克家笔下，牛具有的是“深耕 细作走东西”的开拓品格。体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲，是中华优秀 传统文化的重要特色，也是中国人民精气神的具体精现。 “俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。千百年来，牛都 是任劳任怨、无私奉献的象征。这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。画家李可染 便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”，他这样解释自己为何喜欢画牛∶“牛也，力大 无穷，俯首孺子而不逞强。”不辞劳苦、不计得失，脚踏实地、默默奉献，这是牛身上 的品格，也是值得每个人学习的精神。 “天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。人们之所以赞 第 2 页 共 11 页 颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中 奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲 十足，经常工作到深夜。有人问他多大岁数了，他回答∶“属牛的。”以牛自况，不仅 仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛——像其父亲钱玄同所寄望的，始终发扬属牛的 那股子“牛劲”。也正是这么一股子“牛劲”，让他成为中国原子能事业的奠基人，为 我国研制原子弹和氢弹作出了突出贡献。无论时代如何变化、社会怎样发展，这股子“牛 劲”永不过时。 古语有言∶“骏马能历险，力田不如牛。”牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于 它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛” 的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还 给自己立下每天必须画 5幅画的规矩。正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获“画虾数 十年始得其神”的真功夫。没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。一切成绩的取得，都是 在“不教一日闲过”中耕耘出来的；每个梦想的实现，都是在“一个汗珠子摔八瓣”中 拼搏出来的。 “前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦 的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前，在新时 代创造新的历史辉煌！”习近平总书记的话语振奋人心、催人奋进。牛年将至，很多人 在自己的朋友圈里，写下这样的寄语∶“2020，‘鼠’实不易；2021，‘牛’转乾坤。” 梦想不会自动成真，拼搏奋斗正当其时，牛年就要有一股子“牛劲”，就要使出“牛力”。 学习牛的品格、发扬牛的精神，像牛一样耕耘、像牛一样奋发，每个人都“牛劲十足”， 新的一年必定“牛气冲天”。 （摘自《人民日报》，2021 年 2 月 11 日） 材料二∶ 人类驯养牛的历史可追溯至新石器时代早期，我国是家牛最早驯化地之一，东北、 华中、华南等地区均有相关考古发现。在长达数千年的农耕文明发展史上，牛的特殊地 位和精神价值愈发凸显，在中华传统文化中留下了深刻印记。 我国先民对牛的崇拜早在史前就已存在。传说中华文明始祖之一的神农氏就是“人 身牛首”的形象；蚩尤“人身牛蹄，头有角”；大禹每治好一处水，就要铸铁牛投入水 中，以镇水患。这些神话传说中明显带有牛崇拜的文化信息。 在传统社会中，牛作为重要的生产资料，常作役力之用，也被民间视为财富的象征， 用作交换媒介。在汉字中，与驯养动物、农业耕作相关的不少字都属“牛”部，如“牵” “牧”“特”“物”“犁”等，由此可见牛在我国先民生产生活中的重要地位。春秋战 第 3 页 共 11 页 国时期，牛与铁犁的结合成就了农业社会一次伟大的技术变革，社会生产力产