内容正文:
教师辅导讲义
课程主题:Unit8语法点梳理以及能力训练
上课时间:
教学目的
1.使学生能够基本掌握Unit8中的语法点;
2.进行一些综合训练,提高综合能力。
教学内容
Step1: Greetings & Free talk
How are you today? Is there something interesting or important this week?
What have you learned in your school? (询问学校课程进度)
Step2: Lead in— 学海拾贝
A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
Step3: Check( words + expressions+reciting+homework+错题回顾)
1. 单词默写。
___________________________ n. 展示;陈列 display
___________________________ adj. 温和的 gentle
___________________________ v. 抓住;拿住;抱住 hold
___________________________ n. 雨衣 raincoat
___________________________ adv. 紧紧地;牢固地 tightly
___________________________ adv. 轻微地 sightly
___________________________ n. 罐;锅;壶;瓶;盆 pot
___________________________ n. 公寓;一套房间 flat
___________________________ v. 移动 move
___________________________ adv. 迅速地 quickly
___________________________ v.(使)下沉 sink
___________________________ n. 清洁工人 cleaner
___________________________ adv. 愉快地 happily
___________________________ adv. 温和地 gently
___________________________ adv. 慢慢地 slowly
___________________________ adv. 突然 suddenly
___________________________ adv. 立即;立刻;马上 pron.一……就…… immediately
___________________________ adv. 强烈地;猛烈地 fiercely
___________________________ v. 行进,移到 pass
___________________________ adv. 小心地,仔细地 carefully
___________________________ n. 幻灯片 slide show
___________________________ v. 发生 happen
___________________________ n. 物体 object
___________________________ prep. 在¨¨¨外面 outside
___________________________ n. 波浪 wave
___________________________ prep. 在…里面 inside
___________________________ n. 避难所;躲避处 shelter
2.日常表达默写。
___________________________ 刮风的天气 windy weather
___________________________ 不同种类的 different kinds of
___________________________ 展示板 display board
___________________________ 微风 gentle wind
3.课文背诵检查。
4.课后作业检查分析。
5.上次课错题回顾。(帮助学生整理上次课错题)
Step4: Grammar
1. 副词的构成
形容词+-ly。e. g. slight-slightly;slow-slowly
词尾是y的形容词,去y