第2单元 8．木兰诗-【随堂1+1】2020-2021学年七年级语文下册导学案课件（部编版）

第二单元 8．木兰诗 随堂 1+1　 语文　七年级　下册 • R　 * B 第一课时　随堂精练 1．下列加点字的读音，完全正确的一项是(　　) A．唧唧(jī)　　　　　 机杼(shū) 军帖(tiě) 可汗(kè　hán) B．鞍鞯(jiān) 辔头(pèi) 溅溅(jiān) 啾啾(jiū) C．燕山(yān) 朔气(suò) 金柝(tuò) 十二转(zhuàn) D．红妆(zhuānɡ) 云鬓(bìnɡ) 旧时裳(shānɡ) 雄雌(cí) 早晨 只 外城 不愿做 北方 记功 很多卷 有余 2．解释下列加点词的意思。 (1)旦辞爷娘去(　 　) (2)唯闻女叹息(　 　) (3)出郭相扶将(　 　) (4)木兰不用尚书郎(　 　) (5)朔气传金柝(　 　) (6)策勋十二转(　 　) (7)军书十二卷(　 　) (8)赏赐百千强(　 　) 3．一词多义。 (1)市eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(东市买骏马　名词，集市　,愿为市鞍马　动词，买　)) (2)将eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(将军百战死　名词，高级将领　,出郭相扶将　动词，扶持　)) (3)帖eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(昨夜见军帖　名词，文书，告示　,对镜帖花黄　动词，通“贴”，粘贴　)) (4)机eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(不闻机杼声　名词，织布机　,万里赴戎机　名词，战争　)) (5)朔eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(朔气传金柝　北方　,雄兔脚扑朔　动弹　)) 4．翻译成现代汉语。 (1)万里赴戎机，关山度若飞。 不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。 (2)将军百战死，战士十年归。 将军和战士经历了千百次的战争，有的战死，有的胜利归来。 B 5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是(　　) A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑) B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难) C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序) D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急) 宋 郭茂倩 《乐府诗集》 乐府 《孔雀东南飞》 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 策勋十二转 赏赐百千强 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 6．填空和默写。 (1)《木兰诗》选自 朝 编的 ，是南北朝时北方的一首 民歌。和 合称“乐府双璧”。 (2)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是： ， 。 (3)描写边塞夜景的句子是： ， 。 (4)用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是： ， 。 (5)成语“扑朔迷离”出处的句子是： ， 。 从军缘由 十年征战 亲人团聚 7．整体感知。 (1)请根据提示用四字短语概括各段大意。 停机叹息—— ——奔赴战场—— ——还朝辞官—— ——隐喻作结 (2)这首诗的中心思想是什么呢？ 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。 8．请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划两处) 当窗 理云鬓，对镜 帖花黄。 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)朔气传金柝，寒光照铁衣。 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着战士的铠甲。 (2)出门看火伴，火伴皆惊忙。 走出门看望同伍的士兵，士兵们都很吃惊。 10．品味选文第二段中“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。 表达了木兰归家的喜悦和对故物的亲切之感。 11．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？ 扑朔迷离。原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。 12．从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。 拟声词“霍霍”，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不