第13课 亚非拉民族独立运动 同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

19世纪末20世纪初世界殖民分布图 观察图片，此时的世界呈现什么样貌？ 依据材料，思考此时殖民地面临哪些任务？ 第13课 亚非拉民族独立运动 圣雄甘地 马赫迪 【课标要求】通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 玻利瓦尔 圣马丁 民族独立运动：又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放的斗争。 民族民主革命：民族民主革命是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 概念阐释 民族革命： 民主革命： 反对外来侵略，建立一个独立的国家。 （针对帝国主义） 反对专制，建立一个政治上民主的国家。 （针对本国封建势力） 独立： 拉丁美洲的民族独立 史料：18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代科学、文学和法国唯物主义哲学，通过多种方式，不断传入。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人的一部分重要著作，在殖民地广泛传颂。 史料：独立战争的胜利和美利坚合众国的诞生，是北美大陆第一次民族解放运动和资产阶级革命的辉煌成果，它对欧洲和拉丁美洲有着极大的影响。 ——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》 史料：到18世纪下半期，拉丁美洲殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢地发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、肥皂糖等的手工工场及造船厂。1793年墨西哥的克雷塔罗城就有20家生产呢绒的手工工场，雇佣工人1500余人。拉普拉塔的科恰班巴城，1788年有2000名纺织工人，1798年增加到8000人，每年要用原棉100万磅。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）西班牙和葡萄牙的殖民统治激化当地不同民族间矛盾。 （2）拉美经济的发展奠定物质基础。 （3）启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识增长。 （4）法国大革命削弱了法、西、葡对拉美的控制。 （5）美国独立战争胜利的鼓舞。 1.背景 内因 外因 7 1804年，海地独立 法属殖民地 1822年，巴西独立 葡属殖民地 圣马丁领导解放智利、秘鲁 1821年，墨西哥独立 西属殖民地 玻利瓦尔领导解放委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔 圣马丁领导解放智利、秘鲁 2.拉美民族独立状况(第一阶段) 第一阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立。 3、独立后的问题：