第一单元 3.1 青春飞扬（正文）-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）word课时作业

第1课时　青春飞扬 课前自主预习 知识点1　成长的渴望 1.青春的我们有哪些成长的渴望? 年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加　憧憬　。我们渴望拥有健美的　身躯　、充实的大脑,渴望　自由　、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。 2.面对青春,我们会有怎样的选择? 面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的　理想　,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的　探索　不会停止。 知识点2　飞翔的力量 3.为什么青春的探索需要自信? (1)自信让我们充满　激情　。有了自信,我们才能怀着坚定的　信心　和希望,开始伟大而光荣的事业。 (2)自信的人有勇气　交往　与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的　实践机会　与创造可能。 4.如何才能获得自信? (1)　自强　可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制　不良诱惑　、战胜自我的努力。 (2)相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验　成功　带来的自信。 5.如何正确认识自强? (1)作用:自强,让青春奋进的步伐　永不停息　。 (2)重要内容:不断克服自己的弱点,战胜自己、　超越　自己。 (3)要求:自强,要靠坚强的　意志　、进取的精神和不懈的坚持。 课堂基础达标 知识点1　成长的渴望 1.提及青春,我们常常浮想联翩。下列对青春的理解正确的是( A ) A.蕴含着独立、理想和信念 B.没有任何烦恼和忧伤 C.意味着我们可以去做任何事情 D.永远伴随在我们的左右 2.围绕“青春的渴望”,同学们在班级QQ群里进行了互动交流。下列同学的认识正确的是( C ) ①毛毛雨:青春的我们渴望自由、渴望飞翔　②花千骨:我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑　③飞鱼:青春的我们拥有无尽的遐想　④天外来客:青春的探索不会停止 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 3.(改编)下列事件能体现“规划青春路径”的是( C ) ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”的诗句　②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”　③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路　④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 知识点2　飞翔的力量 4.进入初中后学习任务加重,妈妈担心晓扬身体吃不消,所以与她商量,让她周末在家休息,把舞蹈课停一停。但是晓扬却不肯,她热爱舞蹈,相信自己能够坚持下来。这说明( B ) ①晓扬在逞强,不利于健康成长　②自信让晓扬充满激情　③自信能够激发潜能与活力　④晓扬身体里生发着青春的力量 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.(改编)在边疆哨所、贫困山村、抗疫一线……“80后”“90后”,甚至“00后”,正以昂扬的姿态奔向火热一线,用行动诠释着自强不息的精神。我们青少年培养自强精神的原因是( D ) ①自强可以让我们更自信　②自强让我们克服惰性、战胜自我　③自强能让我们战胜一切困难　④自强让我们体验成功带来的自信 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.(原创)观察图片,回答下列问题。 (1)两幅图片分别体现了助力青春成长的力量是: 图片一:　自强。　　图片二:　自信。　 (2)图片一和图片二体现的青春成长的力量之间有什么关系? ①自强可以让我们更自信。②相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。 (3)结合图片一,谈谈我们怎样培养这一品质。 自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 课后巩固提升 1.“青年朋友们,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”这句话告诉我们( D ) ①珍惜青春需要自强奋进　②只有回忆中的青春是美好的　③美好未来取决于探索和努力　④青春是人身体发育的关键期 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2.阿里巴巴创始人马云在回忆自己创业经历时说:“当你不去旅行,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网络,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”可见,青春期的我们需要( D ) ①规划青春路径,探索青春之路　②展现青春才华,激发潜能活力　③克服自身弱点,力求十全十美　④激荡青春热情,助力青春成长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为( A ) ①自信让人充满激情,坚定信心和希望　②自信使人有信心尝试与坚持　③自信让人获得更多实践机会和创造可能　④自信能展现人的优势与才华,一定能使人成功 A.①②③ B.①②④