第三单元 8.2 我与集体共成长（正文）-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）word课时作业

第2课时　我与集体共成长 课前自主预习 知识点1　在共建中尽责 1.如何在共建中尽责? (1)共同确定　愿景　和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过　努力　一定能够实现。  (2)共同商定集体的　规则　与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过　民主程序　选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。  (3)共同创造良好的　集体氛围　。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的　精神面貌　,离不开每个人的努力。  2.民主制定和自觉遵守规则的目的和要求分别是什么? (1)目的:民主制定规则是为了体现集体成员　建设集体　的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的　秩序　。  (2)要求:在这个过程中,需要我们的“　自治　”精神。它表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加　集体活动　,自觉维护集体荣誉。  知识点2　在担当中成长 3.建设集体的要求有哪些? (1)集体的建设需要每个人的　智慧　和力量,需要每个人从实际情况出发,　各尽其能　,发挥所长。  (2)　集体荣誉　是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。  (3)在集体生活中学会　承担责任　。  (4)在集体生活中,学会　接纳他人　,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会　担当　。  4.在集体建设中承担责任有什么意义? 承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的　必要前提　。在集体生活中学会承担责任,是　自我磨砺　的过程。在这个过程中,我们或许会感觉有压力,或许要付出　辛苦　。但拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大　自我成长　的空间。  5.如何理解勇于担责? (1)勇于担责,体现在　实际行动　中,落实于具体的事情里。  (2)勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的　责任感　。  (3)勇于担责可以为自己赢得　信任　,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多　发展　的机会。  课堂基础达标 知识点1　在共建中尽责 1.七年级(1)班是一个让老师们都头疼的班级:同学之间缺少关爱,关系冷漠;同学之间缺乏合作,学习上自己顾自己的,班级整体氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的一点是( C ) A.要有一个担当的班长 B.要有一个严厉的老师 C.要有集体共同的愿景 D.组织丰富的课外活动 2.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是( A ) ①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿　②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序　③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神　④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.班级氛围的营造是班级管理的重中之重,有了良好的集体氛围班级就会进入良性循环,班级就会有生命力、战斗力。良好的班集体氛围包括( D ) ①丰富的物质生活　②良好的人际关系　③健康的舆论氛围　④积极的精神面貌 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识点2　在担当中成长 4.(安徽中考)出班级黑板报时全班同学克服自身困难,积极主动参加。这表明同学们懂得( A ) A.建设美好集体需人人为集体出力 B.个人意愿可以凌驾集体规则之上 C.为了集体利益必须无视个人利益 D.集体让人失去了发展个性的机会 【解析】出班级黑板报时全班同学克服自身困难,积极主动参加。体现了建设美好集体需要我们的“自治”精神,表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,A项正确。个人意愿遵守集体规则,B项错误;坚持集体主义不是不关注个人利益,“必须无视”表述绝对,C项错误;D项错误,集体有利于发展个性。 5.东汉有一少年叫陈蕃,独居一室而脏乱不堪,其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客,他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反驳:“一屋不扫,何以扫天下?”这故事启示我们勇于担责要( B ) A.树立远大的目标和愿景 B.体现在具体的实际行动中 C.主动承担所有的责任 D.从打扫房屋的清洁卫生开始 6.(原创)观察漫画,回答下列问题。 对漫画中五位同学的言论进行简要评析。 甲、乙、丁三位同学的集体主义观念比较强,能够积极参加集体活动,并以主人翁的态度维护集体的利益和荣誉,为班集体贡献自己的智慧和力量。丙同学应该发现自己的优势,积极主动地为班集体作出自己的贡献。戊同学缺乏集体观念,没有把自己融入集体之中,不关心班级的进步,这样不利于其健康成长。 课后巩固提升 1.(改编)班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让