第三单元 8.1 憧憬美好集体（正文）-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）word课时作业

第1课时　憧憬美好集体 课前自主预习 知识点1　共同的愿景 1.集体愿景的含义和作用分别是什么? (1)含义:美好集体拥有共同的梦想,向往美好的　前景　,承担共同的使命,认同正确的　价值观　,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。 (2)作用:愿景是集体的　精神动力　之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员　团结一致　,开拓进取。 2.为什么要建设美好集体? (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的　精神家园　,引领我们成长。 (2)在美好集体中,每个人都能获得丰富的　精神养料　,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的　生活信念　。 知识点2　良好的氛围 3.美好集体的氛围有哪些? (1)美好集体是　民主　的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到　尊重　和重视;每个人都应该遵守共同的　规则　,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有　公平　的发展机会,没有偏见与排斥。 (2)美好集体是充满　关怀　与友爱的。在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、　相互帮助　;不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的　行动　和得当的方法;不以关爱之名行“伤害”之实,也不因外貌、性格、家境等　歧视　、欺侮他人,让每个人都感受到集体的　温暖　。 (3)美好集体是善于合作的。在美好集体中,我们分工协作,　优势互补　,相互帮助,共同进步,充分发展各自的　能力　。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人　英雄主义　;每个人都努力实现自己的　价值　,而不消极依赖或袖手旁观。 (4)美好集体是充满　活力　的。集体成员之间的和而不同、　相互激励　和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。在集体生活中,　竞争　是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,　合作　学习,共同提高。 课堂基础达标 知识点1　共同的愿景 1.集体的愿景是指( A ) ①拥有共同的梦想　②向往美好的前景　③承担共同的使命　④认同正确的价值观,形成不一致的目标和追求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“愿景”一词的意思是:希望看到的情景。你希望看到的集体是( D ) A.班级同学只顾自己埋头学习 B.为了提高成绩不择手段 C.集体活动很少有人参加 D.拥有共同的目标和要求 3.实验中学七年级(2)班是一个凝聚了青春与梦想的班级,一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让他们不断追求,自信的心态让他们昂首挺胸,团结的力量让他们勇往直前,拼搏的劲头让他们奋力前行。在班级师生的共同努力下,七年级(2)班在各方面都取得了优秀的成绩,被评为“最美班级”。 (1)“最美班级”都有共同愿景,共同愿景的作用是什么? 愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。 (2)这个班级会对同学们产生哪些积极影响? ①美好集体是同学们共同学习、共同生活的精神家园,引领同学们健康成长。②每个人都能获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。 知识点2　良好的氛围 4.良好集体氛围的形成离不开规则。为此,我们在集体中( B ) ①要制定适合班级发展的规则　②每个人都要遵守共同的规则　③在规则面前没有特权和例外　④少数人比如班干部可以不遵守规则 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 5.在集体生活中,人与人之间应该友善相待、礼让他人,相互包容、相互帮助。下列事例不符合上述要求的是( A ) A.考试期间,小明给小丁传递答案 B.小亮生病住院了,班长放学后去医院给他补习功课 C.小红不小心碰掉了小丽的钢笔,小丽说“没关系” D.小辉忘记带文具盒了,小刚借给他一支笔和一把尺子 6.(改编)下面漫画告诉我们的道理是( C ) A.每个集体都会有无穷力量 B.个人的力量微不足道 C.美好集体是善于合作的 D.集体可以无所不能 课后巩固提升 1.集体是大家的,集体能让我们感受到温暖,我们应该感谢我们所在的集体,因为集体( C ) ①当我犯错误时,包容我所有的错误　②当我困难时给予我帮助,让我顺利地战胜困难　③当我孤单时,给予我温暖和关心　④当我动摇时给予我鼓励,让我增添勇气和信心 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.(孝感中考)奥斯特洛夫斯基说,谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。这段话给我们的启示是( C ) A.集体是人们联合起来的有组织的整体 B.个人融入集体,就能取得事业的成功 C.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家