第三单元 6.2 集体生活成就我（正文）-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）word课时作业

第2课时　集体生活成就我 课前自主预习 知识点1　在集体中涵养品格 1.在集体中可以涵养哪些品格? (1)集体生活可以培养我们　负责任　的态度和能力。在集体中,每个人有不同的　角色　,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的　价值　,体验责任感,做有担当的人。  (2)集体生活可以培养我们　人际交往　的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的　生活经历　和性格特点。我们在交往中可以学会彼此　接纳　、尊重、理解和包容,学会友好相处。  知识点2　在集体中发展个性 2.集体生活怎样促进个性发展? 　集体生活　为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,　发展　自己的个性,不断认识和　完善　自我。  3.怎样发展和完善个性? (1)每个人的　个性特点　不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的　学习资源　。包容他人的不同,学习他人的　优点　,有助于我们完善个性。  (2)实现集体　共同目标　的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,　自主发展　,使自己的个性不断丰富。  课堂基础达标 知识点1　在集体中涵养品格 1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有( B ) ①负责任的态度和能力　②相互依赖的态度和能力　③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(原创)淼淼是班里的劳动委员,他承担了班级清洁工作的安排和监督检查工作。他从担任这个职务以来,尽心尽责,让班级每天都保持干净整洁的面貌。这说明在集体中( B ) A.能得到所有人的认可和支持 B.有利于增强我们的责任意识 C.能够让我们改掉所有的缺点 D.只要担任职务就能让个人更有价值 3.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要( D ) ①主动与同学交流和沟通,学会友好相处　②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心　③承担集体责任,积极参加集体活动　④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 知识点2　在集体中发展个性 4.(改编)学校里有丰富多彩的社团活动、浓厚的学习氛围、志趣相投的同学。这说明学校是我们( B ) A.奉献爱心、回报社会的最佳场所 B.完善个性、发展能力的最佳场所 C.开阔视野、了解社会的最佳场所 D.结识朋友、游戏玩乐的最佳场所 5.如图所示,有的人感性,有的人理性;有的人内向,有的人外向。这说明了( A ) ①我们每个人的个性特点不同　②人与人之间存在一定的差异　③要包容他人的不同,学习其优点　④参加共同活动,不利于丰富个性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.我们每个人的成长离不开集体,学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。” 根据材料,请你谈谈集体生活如何成就自我。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台;集体生活能够让我们展示和发展自己的个性,不断认识和完善自我。 课后巩固提升 1.(改编)某班班长、学习委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来做,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了　( A ) ①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责　②我们在集体中要承担责任,做有担当的人　③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓　④集体中的每个人可以各行其是 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 2.(包头中考)人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。这是因为( D ) ①集体是人们联合起来的有组织的整体　②集体建设有赖于每个成员的自主行动　③集体生活有助于涵养我们的个人品格　④个性的丰富完善需要和谐的集体生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.家长发现自从小禹上了寄宿学校以后,回家能做很多自己力所能及的事了,自理能力得到了很大的提高。这说明良好的集体( A ) A.有助于我们成长 B.能够满足我们所有的要求 C.不利于增强我们的责任意识 D.有利于展示我们的个性 4.晓玲同学非常聪明,但性格孤僻,不愿接近同学。老师鼓励班上同学主动关心、帮助她。最终晓玲融入了班集体,性格也开朗起来。晓玲的变化说明( C ) A.集体生活有利于提高我们的学习成绩 B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长 C.集体生活有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 D.