第三单元 6.1 集体生活邀请我（正文）-2020-2021学年七年级道德与法治下册【课时A计划】部编版（安徽）word课时作业

第1课时　集体生活邀请我 课前自主预习 知识点1　集体的温暖 1.集体的含义是什么? 集体是人们联合起来的　有组织　的整体。  2.我们为什么要过集体生活? (1)我们每个人都有过集体生活的　情感需要　。  (2)在集体中,我们希望被　认可　和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和　归属　感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和　温暖　。  (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体　荣誉　感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和　力量　,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员　共同奋斗　的结果,是我们共同的荣誉。  知识点2　集体的力量 3.集体力量的来源是什么? 集体并不是成员的简单相加,而是有　共同目标　、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和　团结协作　。  4.个人力量与集体力量之间的关系是什么? 个人的力量是　分散　的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现　优势互补　,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭　一己之力　无法完成的事情。  5.集体力量对个人的影响有哪些? (1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以　影响　甚至改变一个人。  (2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相　一致　的态度和行为。  (3)集体有助于我们获得安全感和　自信心　,也有助于我们学习他人的经验,　扩大视野　,健康成长。  课堂基础达标 知识点1　集体的温暖 1.下列关于集体的说法正确的是( C ) A.只有学生有过集体生活的情感需要 B.集体一般不具有共同的目标 C.集体是人们联合起来的有组织的整体 D.集体都是松散的 2.班集体是我们成长的园地,是我们生活中的一个重要集体。下列能够让我们在班集体中感受到温暖的是( C ) A.生物课上,我了解了很多小动物 B.数学课上,我学习到了很多解决问题的新方法 C.我在课堂上的回答很精彩,受到同学和老师的称赞 D.语文课上,我走进了古诗词的世界 3.(原创)2020年由于新冠肺炎疫情,同学们度过了史上最长的寒假。有的同学在家里感到孤独和寂寞,非常想念同学、老师和学校,开学后回到学校、班级感觉回到了“家”,非常开心和快乐。同学们的这种感觉就是( B ) A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感 C.集体荣誉感 D.对老师和同学的依赖感 知识点2　集体的力量 4.(玉林中考)“集体的力量来源于共同的目标和团结协作”。下列与这一观点主旨相符的是( B ) ①轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林　②路遥知马力,日久见人心　③一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高　④看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(改编)据研究,大雁飞行时呈“V”字形,这种省力的飞行模式比孤雁单飞提升了71%的飞行能力,脱离集体的大雁,没有了同伴的鼓舞,迷失方向的同时失去前进的动力,是不可能独自到达南方的。这说明( A ) A.依靠集体,个人会有更加强大的力量 B.个人与集体不可分割,集体离不开个人 C.个人利益需要集体的尊重和保护 D.离开了集体,个人必将一事无成 【解析】题干中说明了个人力量与集体力量的关系,个人依靠集体,会有更加强大的力量,A项符合题意。B、C两项与题意不符;离开了集体,个人难以成功,D项说法过于绝对,排除。 6.(原创)观察图片,回答下列问题。 (1)两幅图片都展现了　集体(团队、合作)　的力量。  (2)任选其中一幅图片,谈谈我们参与其中的收获。 图片一:有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长;有助于我们养成良好的学习习惯,树立正确的学习观念,取长补短解决难题;等等。 图片二:有助于我们获得安全感和自信心;有助于我们感受集体的温暖和力量,锻炼意志,增强团队合作意识;等等。 (任选其中一幅图片回答即可) 课后巩固提升 1.集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!而集体带来的温暖,是不言而喻的。集体的温暖表现为:我们在集体中( B ) ①被认可和接纳,得到尊重和理解　②获得安全感和归属感　③可以无拘无束、为所欲为　④可以体验到集体荣誉感,激励我们不断前进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下列事件能使人产生集体归属感的是( D ) ①小明参加学校运动会的长跑比赛,同学们为他呐喊助威　②小刚犯错误时,几个同学嘲笑他　③小华在区数学竞赛中获得一等奖,受到了学校的表扬 ④小涛生病期间,同学们去探望他并为他补课 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.某中学开设了开学第一课“磨炼意志,增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感,这是因为( C ) ①集体荣誉感