浙江省杭州市萧山城北片2020-2021学年七年级下学期期中质量检测语文试题卷（word版）

2020学年第二学期七年级学情调研 语文 参考答案 一、积累（20分） 1.（1）澜 （2）殷（共2分，一个1分） 2.（1）A （2）A B（共3分，一个1分） 3. C（2分） 4. （1）明月来相照 （2）惟解漫天作雪飞 （3）当窗理云鬓 （4）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （5）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 （共7分，一空1分） 5. D（3分） 6. C（3分） 二、阅读（55分） （一）名著阅读（7分） 7. 【批注乙】心理描写，直白地写出了祥子过一天算一天的消极心态。此时的祥子已成为了一具行尸走肉，令人扼腕。（3分） 8. 同意。“乡间的树”指祥子来自农村，进城追求梦想。起初的祥子健康壮实、善良进取而又沉默朴实，就像是一棵敦实的树，然而经历了“三起三落”的人生后，祥子的灵魂慢慢被腐蚀、蛀空，最后堕落成一具行尸走肉。（4分） （二）文学作品阅读（17分） 9.（1）同情 （2）“我”透过小窗看到青年搬动着“我”的提包。 （3）“我”看到青年把“我”的提包紧紧地抱在怀里，摆弄着拉锁上的提梁（或他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把“我”提包里的东西搬进去）。 （4）愧疚（或悔恨、羞愧、愧怍） （共4分，一空1分） 10.（1）“我们”点头，是在掩饰内心的冷意，同时也是惩罚青年后对他的嘲讽，认为他是虚伪的小偷，也暗含了“我们”看穿他真实身份的得意。（2分） （2）青年的“点点头”，主要是表达对“我们”的真挚感谢，同时也包含着自己能尽快赶回家照顾母亲的开心。（2分） 11.（1）渲染紧张的气氛，写出环境的寒冷与黑暗，暗示搭车青年蹲在大厢板上的艰难； （2）表现“我”内心对青年的同情； （3）为下文写青年舌头冻僵、鼻涕眼泪横流的凄惨做铺垫； （4）与文章结尾“我的心像凌空遭遇寒流”相照应，批判人性的冷漠； （5）反衬青年不顾严寒想要尽快回家照顾母亲的勇气和决心。 （共3分，任选三点） 12. 赞同。老王和青年的共同点是善良，富有感恩之心：老王为了感谢杨绛一家人照顾自己的生意，临终前送杨绛香油和鸡蛋；青年为了照顾生病的母亲而艰难跋涉，即使舌头冻僵也努力道谢，行车途中克服困难帮“我”固定提包。 杨绛和“我”也有共同点，“我们”虽然误解了对方，但也是善良的，富有自我反省的意识：杨绛非常关心老王的起居生活，但她为自己没有把老王当作亲人而感到愧怍；“我”起初同情青年让他上车，后来又为误把他当成小偷而感到羞愧。（6分） （三）非文学作品阅读（11分） 13. 分食是中国餐饮的传统（2分） 14. 示例：多一双公筷，多一分健康（2分） 15. A（3分） 16. 一、在机关、企事业的食堂，尤其是在大、中、小学校采取分食制，分食制从娃娃抓起，认识到分食制的重要和好处，并养成习惯。 二、有关方面也要推动、鼓励、监督餐饮场所，从制度上确定规范使用公筷公勺。 三、在餐具的设计上，要加强其标识性、提示性和便利性。 四、用餐前，只要是集中用餐，无论是家中待客还是外出聚餐，都应主动配备好公筷公勺。 （4分，一点一分） （四）古诗文阅读（20分） 17. （1）⑤ （2）② （3）⑤ （共3分，一空1分） 18. 把烟囱改为拐弯的，使柴草远离(烟囱)，不然的话，将会发生火灾。（2分） 19. （1）其灶直突，傍有积薪（2分） （2）天雨墙坏（2分） 20. B（2分） 21.原因：【甲】文“言曲突者”遭到冷落是因为人们往往会记得在落难时向自己提供直接帮助的人，而忘记给过自己忠告的人。（1分） 【乙】文“邻人之父”和富人之子说出了同样的事实，但因为亲疏关系不同产生的偏见遭到怀疑。（1分） 启示：（1）不要忘记感谢给过自己忠告和帮助的人；（2）听取别人的意见时不能因为关系的亲疏而有偏见；（3）要认真考虑别人给你的建议；（4）目光要长远，不能只顾当下。 （共2分，任选两点即可） 22.（1）机灵可爱 （2）悠闲自得（2分，每空1分，意思相近即可） （2）【甲】诗“歌声振林樾”一句写出了牧童歌声的欢快嘹亮，让诗人听得如痴如醉，为下文中歌声戛然而止，牧童熟练地爬上牛背去逮知了这一情节的陡转做铺垫，表达到了诗人对出牧童机灵、可爱的赞美。 【乙】诗“吹笛风斜隔陇闻”一句描写牧童随性地将短笛横吹，笛声随风飘扬的情景，并与下文中那些天天想着到长安求取功名的人形成对比，更表现出乡野中的牧童惬意自在，闲适自得，也流露出作者的羡慕与向往之意。（3分，任选一句作答，“声音”分析1分，情感分析2分。） 三、写作（45分） 23. 奶奶，您别伤心，文文拒绝您并不是不尊重您，也不是不能理解您对她的关爱；虽然用私筷夹菜是一种习惯，但是这种方式