8.1 法治国家 课件-【新教材】2020-2021学年高一政治统编版必修三（共28张PPT）

第八课 法治中国建设 8.1 法治国家 高中思想政治2019年版·必修3 政治与法治 内容索引 探究点一　法治国家的内涵 探究点二　建设法治国家 1.理解我国法治国家的内涵、基本特征及其原因。 2.理解良法的具体要求；理解建设法治国家的要求。 3.列举事例，阐明建设法治国家的意义。 课标要求 1.政治认同：坚定建设法治国家的信心。 2.法治意识：全民学法、懂法、守法、用法，建设法治国家。 3.公共参与：依法行使权利、履行义务，为落实良法善治、 建设法治国家贡献自己的力量。 素养目标 教学目标 议题一: 法治国家的内涵 1．法治国家的内涵 实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。 我国将每年12月4日设立为“国家宪法日”,这是为了增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,加强宪法实施,全面推进依法治国而设立的节日. 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法“，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗 议题一：法治国家的内涵 孙志刚案促进收容遣送制度废止 值得纪念的人∶孙志刚，以生命为代价推动中国法治进程 “以生命为代价推动中国法治进程，值得纪念的人——孙志刚。”就在2003年初春3月的一个晚上，刚刚应聘到广州一家服装公司任平面设计师的孙志刚独自出门，因没有随身携带有效证件被警察带走，最后在收容所里被收容人员救治站的护工和8名被收容人员殴打致死。 　　 议题一：法治国家的内涵 1.《孙志刚案侵犯了公民的什么权利？孙志刚之死也暴露出当时国家机关运行存在什么问题？这一问题如何解决 ? 2.《收容遣送办法》是"良法"吗?你的判断依据是什么?该法规最后被撤销的依据又是什么? 3.结合上述对孙志刚案的反思，请定义你理想中的法治国家。（结合教材进行说明） ①侵害公民的人身自由，侵犯了公民的基本生存权。 ②孙志刚案反映了我国现在其实存在着一种对一批中华人民共和国公民不公正的治理结构，包括收容遣送制度、劳动教养制度，也包括对警察权力界定的问题。 ③宪法保护公民的最基本的权利，让那些处于下位法的法律法规、文件甚至个人的一些命令裁减，打击恶法，必须使宪法落到实处 ①不是良法，是恶