【奥数】一年级下册数学奥数课件-第3讲《等量代换》 全国通用

等量代换 1 目录/Contents 01.知识梳理 02.例题讲解 03.总结归纳 04.巩固提升 2 第壹部分 知识梳理 3 要点诠释 等量代换：是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法； 本讲所学的基础的等量代换是随后学习复杂等量代换、等式加减法、加减消元法的基础. 通常，在同一题目中，相同的符合、图形表示相同的数，不同的符合、图形表示不同的数. 求解问题时，可以先求出其中一个是多少，然后再计算其余各部分是多少. 4 第贰部分 例题讲解 5 例题1：下面的动物各代表一个数，相同的动物代表相同的数，算一算它们各代表多少？ 答案： 6 练习1：下面的动物各代表一个数，相同的动物代表相同的数，算一算它们各代表多少？ 答案： 7 例题2：一条鲨鱼重 88 千克，1 头牛和 1 头猪各重多少千克? 答案： 1 头牛44千克， 1 头猪22千克 8 练习2：根据下面的三个算式，回答问题. 答案： 7 2 9 9 例题3：下面的花朵各代表一个数，相同的花朵代表相同的数，算一算它们各代表多少？ 答案： （1）红=4，蓝=8；（2）黄=8，红=16 10 练习3：根据下面的两个算式，回答问题. 答案： 6 2 11 例题4：下面的叶子各表示多少呢？ 答案： 3 7 12 练习4：根据下面的算式，算一算每个图形各代表多少？ 答案： 5 15 4 13 例题5：根据下面的算式，算一算每个图形各代表多少 ？ 答案： 9 27 11 14 练习5：已知：△+○+○=□；△+△+△+△+△+○+○+○+○=□+□+9； 那么，△=__________． 答案：3 15 第叁部分 总结归纳 16 已知某个图形所表示的数，直接带入其它算式； 求出图形所表示的数，然后带入其它算式. 不能直接求出某个图形所表示的数； 通过代换减少未知图形的个数； 有长有短、长中有短，进行打包 简单的等量代换 复杂的等量代换 17 第肆部分 巩固提升 18 作业1：下面的图形各代表多少？ 答案： 19 作业2：下面的图形各代