考点17 基因工程及其应用-2020-2021学年高一《新题速递·生物》（人教版必修2）·5月刊（同步课堂必刷试题）

考点17 基因工程及其应用 1． 选择题（共20小题） 1．基因工程诞生的理论基础不包括（　　） A．DNA是遗传物质的证明 B．几种工具酶的发现 C．DNA双螺旋结构和中心法则的确立 D．遗传密码的破译 2．基因工程的设计施工是在什么水平上进行的（　　） A．细胞 B．细胞器 C．原子 D．分子 3．在基因工程中，用来修饰和改造生物基因的工具是（　　） A．DNA连接酶和运载体 B．限制酶和水解酶 C．限制酶和运载体 D．限制酶和DNA连接酶 4．接种疫苗是预防传染病的重要措施。如图为一种以人复制缺陷腺病毒（缺失EI基因）为载体的某埃博拉病毒病疫苗研制流程示意图。相关叙述错误的是（　　） A．构建含GP基因的质粒时，需要使用限制酶和DNA连接酶 B．在重组腺病毒中，GP基因上游必须有启动子以驱动其复制和表达 C．疫苗在人体内发挥作用的过程中，腺病毒起载体作用 D．疫苗中的重组腺病毒在人体内不能复制，对接种者比较安全 5．以下几种酶中与图中所指的化学键形成或断裂有关的有几种（　　） ①DNA限制性核酸内切酶 ②DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④RNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥DNA水解酶 A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑥ D．①③⑤⑥ 6．下列对基因工程的理解，正确的是（　　） ①它是一种按照人们的意愿，定向改造生物遗传特性的工程 ②可对基因随意进行人为改造　 ③是体外进行的人为的基因重组　 ④在实验室内，利用相关的酶和原料合成DNA　 ⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术　 ⑥在DNA分子水平上进行操作． A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③⑤⑥ 7．将马铃薯胰蛋白酶抑制剂基因Pin﹣Ⅱ导入杨树细胞，培育成了抗虫杨树。如图表示含目的基因的DNA分子和农杆菌质粒，图中Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Neor表示新霉素抗性基因，箭头表示识别序列完全不同的4种限制酶的酶切位点。下列叙述不正确的是（　　） A．目的基因插入到质粒的T﹣DNA上，才能整合到受体细胞染色体中 B．为使目的基因与质粒高效重组，最好选用EcoRⅠ和PstⅠ C．成功导入重组质粒的细胞会表现为不抗氨苄青霉素、抗新霉素 D．可用DNA分子杂交或抗原﹣抗体杂交技术检测目的基因是否表达 8．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新导入大肠杆菌的细胞内。再通过发酵工程就能大量生产人生长激素。下列相关叙述正确的是（　　） A．转录生长激素基因需要解旋酶和DNA连接酶 B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤和尿嘧啶的含量相等 D．大肠杆菌产生的生长激素对其代谢的调节作用是不可或缺的 9．如表为常用的限制性核酸内切酶（限制酶）及其识别序列和切割位点，由此推断以下说法中，错误的是 （　　） 限制酶名称 识别序列和切割位点 限制酶名称 识别序列和切割位点 BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C EcoRⅠ C↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC HindⅡ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG （注：Y＝C或T，R＝A或G） A．HindⅡ、SmaⅠ两种限制酶切割后形成平末端 B．Sau3AⅠ限制酶的切割位点在识别序列的外部 C．BamHⅠ和Sau3AⅠ两种限制酶切割后形成相同的黏性末端 D．一种限制酶一定只能识别一种核苷酸序列 10．用农杆菌侵染水稻（二倍体）细胞，获得1条染色体上R基因被插入T﹣DNA的个体T0。T﹣DNA插入基因的位置如图1所示。T0自交得T1，同时用P1、P2、P3为引物检测T1个体的基因组成情况，如图2所示。（图1箭头方向为引物所在子链的延伸方向；R基因被T﹣DNA插入后，用P1、P2为引物无法完成PCR）。下列叙述错误的是（　　） A．该实验中所用的P1、P2、P3三种引物均为单链DNA B．R基因被T﹣DNA插入后可能会导致基因无法表达相应蛋白 C．用P1、P2引物进行PCR得到产物的个体均为R基因纯合子 D．W、H、M个体的比例不为1：2：1，是因为调查的样本数量较小 11．研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：甲是抗链霉素基因，乙是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因乙中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是（　　） A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒 B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶 C．起始密码子位于基因的首端，能起始转录过程 D．在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌 12．如图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图。（其中